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大学物理实验绪论_测量不确定度和数据处理理论解析…
大学物理实验绪论—— 测量不确定度概论和 数据处理理论 ;提要：实验理论是一门课。要强化物理实验绪论中对基本概念的规范性理解，掌握实验中的系统误差的定性分布、测量不确定度的定量评定与分析。在撰写实验报告时尤其需要掌握数据处理的方法，有效位数处理的修约约定。 ;一、教学目的;二、教学任务;4. 课堂实验守则与要求：
了解实验室的三个守则；然后，明白测量数据的记录和实验过程中的“五个不”：不用铅笔记录，对数据不涂、不擦、不改，对不可靠的数用“划杠”处理（为什么？）。
特别要求：直接测量的读数一定要与对应仪器的测量精度相吻合！即估计位的读数不能漏掉！
;三、教学内容;演化式 = 随机产生的偏差 + 系统产生的误差 提示：以后常把Δ看成是系统产生的误差类。 偏差的平均值（应取绝对值！） 4. 标准偏差s (是标准误差σ的有偏估计) 4.1 由随机偏差效应引起的标准偏差模型 ;4.5 不同σ值的正态曲线图
（高斯函数）;大学物理实验绪论; 表2. Δins与仪器类型之关系
;合成不确定度uc，;大学物理实验绪论;4. 有效数字的修约规则 4.1 国家计量计量技术规范JJG1027-91规定（按国家标准文件：GB8170-87）：4舍6入，逢5看尾数，尾数是0或无数，则配偶；若尾数不为0，则进1。 4.2 修约法则：4舍6入，逢5配偶。 4.3 民间约定：4舍5入 举例… ;6. 测量结果表达的位数修约 先按修约约定确定不确定度的位数，然后，将测量列平均值的尾数与不确定度的尾数对齐；而测量列平均值的位数修约则按修约规则处理。举例…;8. 实验报告中的数据处理步骤：;9. 实验报告分值评估的大致分布（采用满分10分制）;4. 结果分析，2.0分；主要针对形成系统误差的原因及其消减方法的分析。
5. 实验讨论，1.0分；主要讨论对实验目的的完成程度及对本实验的体会与感想。
6. 思考题（对无思考题的应写明无思考题，这表明你是注意到的），1.0分。
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