可持续发展基础内涵.pptVIP

第二节 可持续发展的基本内涵;学习目标;一、理解可持续发展;;（1）经济的可持续发展;（2）社会的可持续发展;（3）生态的可持续发展;可持续发展复合系统示意图 ;生产废弃物;二、可持续发展的基本原则;代内公平——空间上的公平。人与人之间、国与国之间、人与其它生物种群之间是平等的，应互相尊重，人类的发展不应该危急其它物种的生存，各国有权根据需要开发本国自然资源，同时确保不对其它国家的环境造成损害，并把消除贫困作为可持续发展进程中优先考虑的问题。;贫困和富有的对比：;资源与环境;3、共同性原则;2000年，京都议定书签订，要求各方减少温室气体的排放，美国不愿意签字，愤怒的荷兰代表用蛋糕砸向美国人，荷兰人为什么有这样的举动？;4、阶段性原则; ;三、可持续发展从概念到行动;主要途径： ;①用淘米水浇花，用洗衣服的水冲厕 ②步行、骑自行车或乘公交上学（班） ③将旧衣物、书籍、玩具捐赠他人 ④不使用或少使用一次性餐具 、不吃烧烤 ⑤改互赠明信片、贺卡为发短信、电子邮件等 ⑥分类投放垃圾 ⑦用可循环使用的购物袋购物 ⑧使用节能灯 ⑨调高夏季空调设定温度，调低冬季空调设定温度 …………;带有环境标志的产品具有的特点：;循环经济的表现：;清洁生产定义 联合国环境署对清洁生产的定义为：清洁生产（简写CP）是关于产品的生产过程的一种新的、创造性的思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效应和减少人类及环境的风险。对生产过程，要求节约材料和能源，淘汰有毒原材料，减降所有废弃物的数量和毒性；对产品要求减少从原材料提炼到产品最终处置的全生命周期的不利影响；要求将环境因素纳入设计和所提供的服务中。;产品使用回收;一、可持续发展的定义 二、可持续发展的基本内涵 三、可持续发展的基本原则 四、可持续发展—从概念到行动;随堂演练（见学案）;1、可持续发展丰富的内涵是 （ ） A．生态、经济、社会的持续发展 B．工业、农业、服务业的快速发展 C．物质文化与精神文化的持续发展 　 D．人民物质生活水平不断提高与改善 2、有益于环境的可持续发展行为是 ( ) A. 使用一次性产品 B. 购买和使用私人汽车 C. 分类回收、利用垃圾 D. 禁止开发使用可再生资源 3、“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”。这句话体现的可持续发展原则是 ( ) A. 共同性 B. 持续性 C. 公平性 D. 阶段性 4、下列体现可持续发展公平性原则的有 ( ) 保持适度的人口规模 B. 世界各国共同开发热带雨林 C. 国际合作解决大气污染问题 D. 人类和子孙后代共享资源和环境;5、关于可持续发展四个基本原则的理解，正确的是 （?? ） A．四个原则缺一不可，共同构成促进人类社会可持续发展的理念　 B．因为地球承载能力是有限的，所以人类必须限制社会经济的持续发展 C．解决全球性环境问题必须进行国际合作，各国承担相同责任 D．没有代际之间的公平就没有生态环境保护 6、下列做法符合生态可持续发展要求的是 （?? ） A．通过经济发展创造一个富足的社会环境　 B．通过技术措施提高资源的利用率 C．通过福利待遇、完善养老保险体系 D．大量使用农药、化肥提高单位面积产量 7．下列做法有利于可持续发展的是 （ ） A．美国拒绝签署《京都议定书》 B．大力开垦沼泽，努力增产粮食 C．在我国南方农村推广使用沼气 D．商店出售商品时每件商品均单独包装