兴化楚水实验学校.pptVIP

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兴化楚水实验学校

兴化市楚水实验学校;第三单元 北魏孝文帝改革;魏晋南北朝时期的政权变迁;北魏统一北方; 北魏虽然凭借武力统一了黄河流域,但统治者却寝食不安。 到了北魏孝文帝统治时,派你们作特使,到下面进行社会调查,分析当时社会存在的问题与形成原因,回来后准备上朝如实禀报。;;;知识整合;结合教材分析北魏孝文帝实施汉化改革的有利条件有哪些?; 耕牛图(魏晋墓葬壁画);鲜卑人乐俑 ;你当专家; 民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程,又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为核心发生。;1、从经济角度讲,民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程; 2、从习俗角度讲,民族融合就是少数民族汉化的过程; 3、从整体社会发展角度讲,民族融合就是少数民族封建化的过程。;背景;孝文帝改革成功的原因; 野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页 ; 有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是毁灭本民族的千古罪人。试结合所学的相关内容,简要谈谈你对这个问题的看法。 ; (1)图中所示的景象出现于北魏时期,它出现的原因是什么?图中哪一现象最能体现民族融合? (2) 历史上“金铁马”、“气吞万里如虎”的鲜卑族消失了,鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中?从中你得出什么启示? (3)同商鞅变法相比,改革的相同点和不同点有哪些? ;谢谢指导 再见!; 北魏初期,无力消灭遍及大河南北的地主豪强,只得在地方上实行宗主督护制。由豪强地主出任宗主,督护农民纳税服役,但他们趁机隐瞒人口,逃避赋税、徭役。同时,地方官吏与地主勾结,“纵富督贫,避强侵弱”,导致广大农民负担沉重。; 在战争时,鲜卑拓跋贵族往往驱使汉族和其他各族的人充当???兵,在阵前冲锋,稍有迟缓,就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。;我们知道鲜卑人是骑马打天下,武力夺取天下的,一开始它的官员都没有俸禄。比如你在一个地方为官,那么你的收入怎么办?就是你在哪儿收赋税,你自己可以留一部分;另外就是通过打仗掠夺很多东西,然后赏赐。所以它就容易形成这样的局面:一个是对老百姓的剥削的加重,贪污成风;还有一个就是鲜卑人特爱打仗,一打仗他就能得到很多赏赐,尤其是当官的。;政治上:保守势力强大,阻挠改革; 经济上:经济落后,粮食供应困难; 军事上:北方柔然的威胁; 地理上:偏居塞上,难以经略中原。;农民;讲汉语:断诸北语,一从正音;国家把控制的土地分配给农民, 农民向政府交租,并承担一定的徭役和兵役。;设巧计迁都洛阳;北魏孝文帝出行图;民族; 导 言 这两尊北魏骑马武士陶 俑令我们想起北魏骑兵纵横 驰骋、骁勇杀敌的战争场景。 “马背上得天下”,是魏晋南 北朝时期北方游牧民族迅速 崛起、逐鹿中原、饮马长江的普遍现象。然而, “马背上得天下”不等于可以 “马背上治天下”,北魏凭借武力统一黄河流域之后,面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾,巩固统治秩序的问题。可见,北魏孝文帝的改革,不是偶然的历史现象,而是中国历史演进过程中的必然产物。那么,又是什么原因促成孝文帝痛下决心、坚定不移进行这场伟大的改革运动呢?;知识整合

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