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;上课纪律： 1、按时上下课，不迟到、不早退、不旷课； 2、上课期间，迟到加早退三次以上或旷课四节以上者，本课程无成绩。 ;课前思考 1、色彩与人类有什么样的关系？ 2、生活中有关色彩的成语有哪些？ 【红】字成语——红装素裹 红颜薄命 红花绿叶 红不棱登 红男绿女 红情绿意 红红绿绿 红豆相思 红紫夺朱 【黑】字成语 ——黑里透红 黑白分明 黑不溜秋 黑灯瞎火 黑咕隆咚 黑白颠倒 黑云压城 【绿】字成语 ——绿肥红瘦 绿叶成荫 绿衣使者 绿林好汉 绿草如茵 绿水青山 绿荫如盖 【白】字成语—— 白手起家 白头如新 白驹过隙 白璧无瑕 白里透红 白眉赤眼 白面书生 白发苍髯 【灰】字成语——灰心丧气 灰不溜丢 灰飞烟灭 灰头土脸 心灰意冷 槁木死灰 万念俱灰 心如死灰 ;色彩之美 色彩与人类;色彩之美 色彩与人类;色彩之美 色彩与人类;色彩之美 色彩与人类;色彩之美 色彩与人类;色彩之美 色彩与人类;色彩之美;色彩之美;色彩之美;色彩之美;第一章 概述;二、传统中国画的色彩——重墨轻色 中国传统绘画不善于运用丰富的色彩材料，较为重视墨色的使用。宋以后，中国画设色的重墨轻色观点非常流行，画面色彩设计趋向清淡，形成了中国画色彩设计的典型风格。;重视墨色的传统中国画;重视墨色的传统中国画;三、西方传统油画的色彩特点——细致逼真 西方油画是从客观实际入手开始的，其特点是对自然界色彩做逼真描绘并通过色彩的表现来丰富作品的内涵。;细致逼真的 西方油画;细致逼真的西方油画;四、现代色彩概念的开始——光与色 英国科学家牛顿所做的三棱镜实验告诉世界，一束白光通过三棱镜的折射，让人们看到了一道以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列的光谱色，如果将这些光谱色重新聚合在一起，那么就会再次看到白色。 ;色彩的产生必须经过三个阶段： 光线的照射→物体表面的反射→人眼的感知; ;第二章 认识色彩系统;无彩色;二、色彩的三要素 色彩的三要素，即色彩的色相、明度、纯度。 色相是指色彩所呈现出来的面貌，也可以说是色彩的倾向，色的名称。对色相的辨别是学习色彩的基本条件。; 明度是指色彩本身的明暗深浅的程度。 每种色相都可以按规则的级数朝白色方向淡化， 或超黑色方向暗化。明度是有彩色和无彩色都 具有的属性。;明度;高明度 中明度 低明度;纯度指的是色彩的鲜艳程度、饱和度，又称“彩度”、“艳度”。 降低颜色纯度的方法有很多，所以会使色彩显得极其丰富，变化无穷。我们人的视觉所能感受到的色彩范围，绝大多数是非高纯度的颜色，是含有一定灰色的色彩。而且现实生活中物体表面的色彩是固有色、光源色、环境色三色共同作用的结果。 ;高纯度 中纯度 低纯度;如何改变色彩的明度;如何改变色彩的纯度;;三、色彩的混合;三原色光 红（Red） 绿（Green） 蓝（Blue） 颜料的三原色 青蓝（Cyan） 洋红（Magenta red） 黄（Yellow） ;色光的混合 三原色光又称为第一次色光，是用来混合产生其他色光的。 加法混合 ;2、减法色混合 颜色混合次数越多，其明度越深，所以色彩学上把颜色的混合称为减法混合。; ;3、复色：由原色所调配的间色再进行的调配，得到一些更微妙的颜色叫复色。复色的调配可以和间色一样，采用不等量调配的方法，随意改变各色相的调配量，会产生丰富多彩的颜色。 ;4、补色：色相环中正对着的两种颜色叫补色。比如：黄紫、蓝橙、红绿互为补色关系。补色是对比色中最强烈的色彩。互为补色关系的两个颜色相调会产生暗灰色。 ;五、色彩的性格;——红色的性格与表现　　 ——黄色的性格与表现　　 ——蓝色的性格与表现 ——橙色的性格与表现 ——绿色的性格与表现 ——紫色的性格与表现 ——黑色的性格与表现 ——白色的性格与表现 ——灰色的性格与表现 ——金属色的性格与表现 ;第三章 色彩的推移;1、色相推移 将色彩按色相环的顺序，由冷到暖或由暖到冷进行排列、组合的一种渐变形式。;2、明度推移 将色彩按明度等差级系列的顺序，由浅到深或由深到浅进行排列、组合的一种渐变形式。一般都选用单色系列组合，也可选用两个色彩的明度系列，但也不宜择用太多，否则易乱易花，效果适得其反。;3、纯度推移 将色彩按等差级数系列的顺序由鲜到灰或由灰到鲜进行排列组合的一种渐变形式。;4、互补推移