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(江苏专用)年高考政治一轮复习 专题1 各具特色的国家和国际组织课件 新人教版选修3
专题一 各具特色的国家和国际组织;要点一 国体与政体? ;【理论解读】 1.从四方面理解“国家”;2.全面理解国体与政体的关系 (1)首先看到,二者是内容与形式的关系。国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体,适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。 (2)其次看到,政体具有相对独立性。政体除受国体的决定外,地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等都是影响政体的因素。世界上没有哪两个国家的政体是完全一样的。;3.正确认识专政与民主及其关系 (1)关于专政:专政即政治统治职能,是国家的根本职能,因此任何国家都是一定阶级对其他阶级的专政。 (2)关于民主:作为国家制度,具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的,世界上不存在超阶级的民主。 (3)二者关系:相互依存,共同体现国家性质。实行民主制的国家,既包括统治阶级的民主,也包括对被统治阶级的专政,从国体意义上讲,是专政与民主的统一;从政体意义上讲,则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。;4.正确认识代议制 (1)内涵与地位:代议制,就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制充当公民与国家之间的政治纽带,成为现代民主政体的共同特征。 (2)区分不同性质的代议制:现代西方政体形式中,议会是代议制的重要机构和表现。社会主义国家的政体属于民主共和制,属于代议制,与西方代议制具有形式上的相同之处,但国家阶级性质不同决定了它们在根本性质上的不同,在组织活动原则上也有重要区别。;;5.比较掌握几种政体类型;【名师点睛】国家性质是一国政治制度的决定性因素,政体、国家结构形式、政党制度、组织活动原则等都要服从和服务于国体的需要。 ;考点一 国家的阶级性 【典例1】(2013·盐城模拟)盐城市大丰高级中学高三(1)班的学生在学完《国家和国际组织常识》专题一第一框后,同学们展开讨论:有人认为:国家只要失去在经济上的统治地位以后,就无法实现国家的各项职能。有人认为:国家就是运用强制力量为社会谋取福利的组织。学完本框内容后,你是怎么看待国家的呢?;【解析】题中第一种观点看到经济在国家中的基础地位。另一种观点犯了以偏概全的错误,只看到国家的社会性的一面,否认了国家阶级性的一面,并且抹杀了不同类型国家的阶级本质。解答时,采用从一般到个别的方法,即先回答“国家”的一般概念,再具体分析不同类型国家的不同情况。;答案:(1)国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关,是利用立法、行政、司法及暴力组织等强制力量为统治阶级的利益服务的。阶级性是国家的根本属性。(2)在阶级社会中,统治阶级和被统治阶级的根本利益是对立的。作为统治阶级工具的国家不可能为全社会谋福利。国家也有管理经济和社会公共事务的职能,但从根本上说,还是为了维护统治阶级的利益。(3)资本主义国家是资产阶级专政的工具。为资产阶级谋利益;社会主义国家是无产阶级专政的工具。为无产阶级和广大劳动人民谋利益。;考点二 总统制与议会制 【典例2】(2013·扬州模拟)从根本上看,议会制与总统制无优劣之分。但哪一种对自由民主传统的要求更高呢?在自由民主根基牢固的国家,选择其中的哪一种都能维持民主政治于不堕。没有自由民主传统,两种政体都很艰难。总统制则较适合民主根基较为浮浅的国家,它有双刃作用,一方面能够凝聚民主转型所需要的权力,另一方面,又容易被野心家所利用。由于人类迄今为止还没有找到比总统制和议会制更好的民主政体形式,故人们充其量只能对现有的总统制和议会制作局部的改良。;结合材料回答: (1)总统制与议会制的主要区别是什么? (2)实行总统制还是议会制,其根本目的是什么?哪些因素影响着对政体的选择? 【解析】本题主要考查学生对总统制与议会制的关系的正确理解。第(1)问主要考查学生对总统制与议会制区别的识记。第(2)问可以从政体与国体的关系上回答,无论实行哪一种政体实际上都是为资产阶级服务的。;答案:(1)二者的主要区别在于立法机关与行政机关的关系不同:在议会制国家里,政府由议会产生,对议会负责;而在总统制国家里,总统担任国家元首和政府首脑,直接行使最高国家权力,独立于议会之外,由选民选举产生,不对议会负责。 (2)无论实行总统制还是议会制,其根本目的都是为了维护统治阶级的利益。国家的政体由国体决定,并受地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等因素的影响。;考点三 国体与政体的关系 【典例3】(2011·江苏单科)列宁说:“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳,所以资本一掌握这个最好的外壳,就能十分巩固十分可靠地确立自己的权力,以致在资产阶级民主共和国中,无论人员、无论机构、无论政党的任何更换,都不会使这个权力动摇。” (1)上述材料蕴含了国家学说的哪些道理? (2)为什么说“民主共和制是资
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