桃花源记演示课件.pptVIP

桃花源记; 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家。自称“五柳先生”，后人称其为“靖节先生”。 他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他做过小官，因不满现实黑暗，不愿与士族社会合作，仅80余日就弃官归隐，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。;写作背景;初读课文，正确朗读 要求： “须要读得字字响亮，不可误一字， 不可少一字。不可多一字，不可倒 一字，不可牵强暗记。” ——朱熹 语 ;缘 鲜美 落英 缤纷 异 穷;开阔明亮的样子 整齐的样子 类 田间小路　交错相通 都，全 老人和小孩 都，全;▲翻译句子： 1、豁然开朗。 突然（变得）开阔明亮了。 2、阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路，交错相通。 ? 3、黄发垂髫并怡然自乐。 老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。;竟然 详细 同“邀”，邀请。 都，全 妻子，儿女 同乡的人 与世隔绝的地方;▲翻译句子： 1、率妻子邑人来此绝境。 就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。 2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。;既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守;再读课文，积累文言词语;▲通假字： 便要还家 ▲古今异义： 1、鲜美 古：鲜艳美丽。今：指食物味道好。 2、交通 古：交错相通。今：各种运输和邮电事业的总称。;▲古今异义： 3、妻子 古：妻和子女。今：专指男子的配偶。 4、绝境 古：与人世隔绝的地方。今：没有出路的地方。 5、无论 古：更不用说。今：表条件关系的连词，不管。;▲一词多义; ①复前行，欲穷其林;知识归类;▲文言句式;▲出自本文的成语 1、世外桃源 2、鸡犬相闻 　　本义是鸡狗的叫声能互相听见，表示居住在附近。由“鸡犬相闻”，生成成语“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，意思是彼此居住的地方连鸡狗的叫声都能听见但相互间却至死都不往来,没有交情。现在用来形容个人、单位或地区之间互不联系，互不通气。 3、豁然开朗 4、怡然自乐（得） 5、不足为道 6、无人问津;桃花源记;;;1、渔人是怎么发现桃花源的？为什么会“甚异之”？1. 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？2. 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、桃花源的环境和其中的人有什么特点？ 5、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 6、此中人语云“不足为外人道也”的原因是什么？ 7、渔人离开桃花源“处处志之”，目的是想今后再访，可人们再去寻找时却“遂迷”“未果”，这样写的目的是什么？;1、渔人是怎么发现桃花源的？为什么会“甚异之”？;3、渔人是如何进入桃花源的？;5、渔人“一一为具言所闻”，桃源人为什么“皆叹惋”？;7、渔人离开桃花源“处处志之”，目的是想今后再访，可人们再去寻找时却“遂迷”“未果”，这样写的目的是什么？; 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 ;当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生，作者对此现实不满，就虚构世外桃源寄托自己的政治理想。 这理想境界反映了广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望，但它在现实生活中是不存在的，是一种不可能实现的空想。; 生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不存在的，而生活在今天的你们，已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。; 　　这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。” 原来自认为遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花源而努力吧！