5大误区.ppt

考前能力大提速;;类型一; [纠错蓝本] [例1]　在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 这实质上反映了太平天国 (　　) A．宣扬人人生而平等思想　　B．倡导人与自然和谐发展 C．借助神权重建等级秩序 D．增强核心领导层凝聚力; [走出误区] 概念的内涵是指事物的特有属性，即是什么。高考对历史概念内涵的考查的标志性的语言往往是“标志”“性质”“特点”“反映了”“体现了”等。 一是用史论结合法。运用唯物史观的理论与观点对题干与备选项进行分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项。 二是用逻辑推理法。将题干与四个备选项逐一对照，对两??的逻辑关系进行推理，选出最深刻、最本质、最广泛的选项。 三是定性分析法。根据题干所提供的内容，对概念的性质、本质等属性进行界定，分清是政治概念、经济概念等，做出判断。; [应用] 1． 著名诗人贺敬之在《十年颂歌》中写道：“我们难忘的/一九……呵/我们的/千万座/小高炉/烧起来/烧起来/看我们/几千万/钢铁大军/伟大的创举——‘小土群’！”这首“颂歌”反映的历史事件是 (　　) A．“一五”期间的工业化建设 B．三大改造 C．人民公社化运动 D．“大跃进”运动 解析：本题考查学生获取信息和运用知识的能力。根据关键信息“小高炉”“钢铁大军”可判断这首“颂歌”反映的是“大跃进”时期的大炼钢铁运动。 答案：D ;类型二; [纠错蓝本] [例2]　“自辛亥革命以后，就是民主主义成了正统。过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位……”对这段材料的正确理解是 (　　) A．辛亥革命推翻了满清王朝的统治 B．辛亥革命推翻了封建君主专制统治 C．辛亥革命实现了人民当家作主 D．辛亥革命起到了思想解放的作用; [走出误区] 对概念外延的把握，首先取决于对基本史实的掌握，同时，历史概念的内涵和外延根据其概括的范围存在着明显的等级性，根据概念的等级作为推理依据，凡是在等级上高于或低于考查概念的选项，都可排除。 ; [应用] 2．英国君主立宪制国家确立以后，在世界的另一地区也发生了革命，政治家埃德蒙·伯克曾这样评价说：“这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区，出现了一个新的类型的新国家。”材料中“新的类型的新国家”指 (　　) A．通过资产阶级革命实现共和的国家 B．摆脱罗马天主教会控制的国家 C．将启蒙思想家主张变为现实的国家 D．将代议制政体变成现实的国家; [失误探因] 历史概念所界定的时间、空间都是确定的，即发生在什么时间、什么地方。如果对历史概念的解答缺乏准确的时空定位，很容易造成误判。这种状况出现的主要原因在于对教材基础知识掌握不牢固，时空因素出现混淆所导致的。; [纠错蓝本] [例3]　从17世纪中期开始，伴随着工业革命的进行，西方列强为拓展商品市场，加快对外殖民掠夺，使亚非拉地区很多国家沦为殖民地或半殖民地。伴随着中国近代半殖民地化进一步加深，天津被迫对外开埠通商。这一情况出现在 (　　) A．《南京条约》签订后 B．《北京条约》签订后 C．《天津条约》签订后 D．《辛丑条约》签订后; [走出误区] 解答该类试题，主要采用定量法，就是对概念的时间、适用范围等量度上进行界定，即分析该概念在什么时间、空间内存在，在什么范围内适用。; [应用] 3．某历史论文中主要有“‘萨凡纳’号——首艘横渡大西 洋的轮船”“林则徐——没落王朝的守卫者”“亚当·斯密——自由主义经济理论的倡导者”“维多利亚时代——英国处于世界的中央”等章节。据此判断此论文研究的主题最有可能是 (　　) A．工业文明下的世界 B．大清王朝的没落 C．鸦片战争的必然性 D．大英帝国的崛起 ; [失误探因] 阅卷过程中发现，有些学生由于阅读能力和古文水平不高，造成不能将材料中的核心信息加以提炼，不能找出材料和教材的结合点，没有读懂试题，很难作出正确判断。; [纠错蓝本] [例1]　下列从图中提炼到的历史信息中， 合理的有 (　　) ①它是中国最早的“金融股”　②它反映了 中国近代交通业的发展　③它反映了当时工 商业的发展　④它说明清政府已废除“重