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七月9日下午(科学研究方法)
;讲座提纲;一、为什么要研究;一、为什么要研究;理由1:教师的职责之所需;理由2:教师的个人发展之所需;理由3:学校的发展之所需; 所以:;二、什么是研究; 研究是用科学严密的方法,探求事理,以获得正确 结论的过程 研究就是要解决什么问题、采用什么方法解决这个 问题,解决这个问题对实践的作用是什么,或者对理论 建设的贡献是什么;2.研究的分类;Description of the contents;定量研究与定性研究;自然科学研究;3.研究的4个三;3.研究的4个三;3.研究的4个三;3.研究的4个三;4.研究的5大特点;5.研究者的知识结构;三、研究什么;研究知识边界,为人类作贡献;2.营销研究的内容;四、怎样研究;1.学术论文的一般结构;2.案例;3.营销的实证研究:一般过程;问卷调查;问卷设计;;;数据整理;数据整理;问卷信度、效度检验;李克特量表问卷的信度检验;SPSS操作;;描述统计选项; ;问卷??度、效度检验;;;;关系分析;相关分析;;;关联分析;列联表分析的SPSS操作;Step02 选择行、列变量;Step03 选择层变量;Step04 行、列变量相关程度的度量;Step05精确检验对话框;Step06 完成操作;;;回归分析;1.二项逻辑斯谛回归;Logistic回归模型;二项逻辑回归示例;二项逻辑回归示例;;;二项逻辑回归示例;;;;;;;方程中的变量;2. 多分变量的逻辑斯谛回归;多项logit模型;多项logit模型案例;;;;Wald的sig全部小于0.001,因此可以将模型写成;;五、一些研究以外的东西;二个转变;三种知识;三种能力;三种精神;Thank You !
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