4(2010教案带答案)第二节__森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例.docVIP

PAGE  PAGE 13 授 课 时 间年 月 日 第 周 星期 教 学 内 容第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例教 学 目 标知识与技能1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。 4．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 过程与方法5．掌握区域环境问题的分析方法情感态度 价值观6．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，建立正确的环境观。进一步理解可持续发展中的共同性原则，树立共同保护全球环境的观念教 学 重 点 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。教 学 难 点理解雨林的脆弱性计 划 课 时2教 学 过 程： （第一课时） 导入新课： 一、预习 阅读教材和图2。17 1． 世界森林主要有四种类型： 林、 林、 林、 阔叶林 2．热带雨林气候特点：_________ ___ ___。 3．破坏森林引起的环境问题：________ ___ 、 、 _ 、 _。 二、探究与突破 知识点（一）森林的作用及世界森林现状 ☆探究：知识形成 1．森林既是重要的 资源，又是不可替代的 资源。 2．森林是“大自然的总调度室” 森林在自然界中重要作用：________、__ ___、____ __、___ ___、___ ___ 和___ ___；环保功效：___ ___、____ ___、____ __、____ _ __。 3．读图2.17，说说现在森林分布状况如何? （1）读图可知，世界上森林资源分布不均，现存原始森林主要分布在___ __和__ ____。 (2)____ ___是地球上现存面积最大，保存比较完整的一片原始森林， 其中60%分布____ ___境内。 4．思考 为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少? 5．案例分析 一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你???为他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明，并分析主要的解决途径 ? 联系框图： 解决途径：一是减少 ；二是通过 和 增加森林覆盖率。 突破：知识应用 我国“三北”防护林的作用主要是（ ） A．净化空气、吸烟除尘 B．美化环境、调节气候 C．防风固沙、保持水土 D．提供木材、供应林产 2．交通道路绿化带的主要作用有（ ） ①放养除尘、吸毒杀菌 ②降噪隔音、减轻污染 ③改善生态环境、维持生态平衡 ④防风固沙、保持水土 ⑤划分车道、隔离交通 ⑥提神醒闹、减少事故 A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③ 3．关于现存森林的说法，正确的是（ ） ①主要是亚寒带针叶和热带雨林 ②多分布于地广人稀、自然条件恶劣、难以通行、开发较晚的地区 ③非洲、大洋洲分布最广 ④部分以变为永久性的农田和牧场 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．森林破坏引发的生态环境效应有（ ） ①全球气候失调 ②生态环境恶化 ③臭氧破坏加重 ④自然灾害频发 ⑤地震、火山加剧 ⑥生物多样性锐减 A．①②④⑥ B．①②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥ 知识点（二） 雨林的全球环境效应 ☆探究：知识形成 阅读教材，完成知识填空 1．热带雨林的分布 ⑴纬度分布：主要分布在__ _____，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬____ ___。 ⑵地区分布：___ ____地区、____ ___流域和____ ____流域是热带雨林的三大集中分布区。最大的分布区是_____ ____。 2．热带雨林的全球生态环境效应 功能最强大的 ________ 生产力最高的 热带雨林 光合作用 全球总量的1/3 上千亿吨 （1）影响着地球上大气中的碳氧平衡 （2）促进全球水循环，