步步高2015高考生物二轮课件:专题5.1动物及人体生命活动的调节.pptVIP

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步步高2015高考生物二轮课件:专题5.1动物及人体生命活动的调节

专题五 生命活动的调节;1.人体神经调节的结构基础和调节过 程(Ⅱ)。 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。 3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。 5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。;构建网络;栏目索引;考点一 神经调节的结构与机制;重点提炼;3.兴奋的传递 (1)特点:单向传递。 存在于突触小体内突触小泡中的神经递质,只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。 (2)传递过程中的信号转换:电信号→化学信号→电信号。 (3)与神经递质分泌有关的细胞结构有:高尔基体、线粒体、突触小泡、细胞膜等。;1.反射弧是神经调节的结构基础 (2014·海南,11A)(   ) 2.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津,3D)(   ) 3.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏,19D)(   ) 4.降低环境中的Na+浓度,刺激产生的动作电位峰值会降低(2010·课标全国,5D改编)(   );5.引起突触后神经细胞兴奋的过程中,Na+通过被动运输进入突触后膜内(2011·海南,8A改编)(   ) 6.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话(2011·海南,9C)(   );命题视角;A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经上 C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质;从a到d没有效应器,不能构成一个完整的反射弧,C错误。 牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明有神经兴奋的传递,c处可检测到神经递质,D正确。 答案 C;技法提炼;命题视角;解析 A项,神经元受到刺激后,只有当兴奋传导到轴突末梢时,贮存于突触小泡内的神经递质才能被释放到突触间隙,作用于突触后膜。 B项,神经递质与突触后膜上的受体结合后,可能引起下一神经元兴奋或抑制。 C项,由于突触部位兴奋的传递是单向的,决定了兴奋在反射弧中的传导是单向的。 D项,神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础,静息电位形成的基础是K+的外流。 答案 B;3.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜。下列叙述正确的是(  );A.轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗ATP B.处于③与④之间的轴突膜,Na+通道大量开放 C.若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 D.若使用该种蝎毒,则能引起b处形成动作电位;解析 据图示可以看出,轴突膜处于②状态时,②是零电位,处于动作电位形成过程中,此时Na+通过Na+通道内流,运输方式为协助扩散,不需要消耗ATP,A项正确; 处于③与④之间时,处于静息电位恢复过程中,此时Na+通道关闭而K+通道开放,此过程K+外流也不消耗ATP,B项错; 有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶活性受抑制,所以不影响a处释放乙酰胆碱,C项错; 蝎毒会抑制Na+通道的打开,故不能形成动作电位,D项错误。 答案 A;总结提升;(2)解读 ①a~b段:静息电位。Na+不能内流(Na+离子通道关闭)、K+却能外流(K+离子通道打开。此过程中物质从高浓度流向低浓度,需要载体、不耗能,为协助扩散),呈外正内负。 ②b~c段:动作电位产生过程。Na+能内流(Na+离子通道打开。此过程中物质从高浓度流向低浓度,需要载体、不耗能,为协助扩散),K+却不能外流(K+离子通道关闭)。;③c:0电位。Na+内流、K+不外流。 ④c~d段:动作电位。Na+内流、K+不外流,呈外负内正。 ⑤d~e段:静息电位恢复过程。钠—钾泵泵出Na+、泵入K+(此过程中物质从低浓度流向高浓度,需要载体、耗能,属于主动运输)。 ⑥e~f段:静息电位。;题组三 以图示为载体考查兴奋的传导过程;(1)图中含有________个神经元,其中神经细胞________是传入神经元,细胞________是效应器。 (2)在细胞A处给予一个适宜刺激,电流计的指针偏转情况为______________。 若在细胞C上给予一个适宜刺激,电流计的指针偏转情况为__________________。;(3)在神经元上,兴奋可以________(填“单向”或“双向”)传导;但在生物体内,兴奋沿着神经元________(填“单向”或“双向”)传导。 (4)切断a处,刺激b处,效应器________(填“可以”或“不可以”)发生反应,________(填“可以”或“不可以”)称为反射。;解析 (1)依据图中神经细胞B的结构可知,细胞A为感受器,神经细胞B为传入神经元,神经细胞C是中间神经元,细胞D为传出神经元,细胞E为效应器。 (2)感受器感受刺激,兴奋沿反射弧传导至效应器,反射弧中a

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