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2017-04-22 发布于北京
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24.《人类“老师”》教学课件

语文S版四年级语文上册;深入学习课文内容： ;初读课文思考：;研究鸟类飞行的原理，发明了飞机；研究蜻蜓的翅膀，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象；研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 ;; 人类为什么要想发明飞机？人类是怎样发明飞机的？ ;;人类受到鲸鱼的什么启发？（鲸鱼的流线体外型）（改进船体设计，提高轮船航行速度） ;讨论探究：　为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力吗？找出具体的语句来说明。 “是因为他能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分” “建筑师根据这种薄壳结构的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物”; 它那薄薄的外壳能把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.; 同学们，在广大生物界中，谁还能称得上人类的“老师”呢？;延伸拓展