人教版4年级下册第7课.pptVIP

尊严——可尊敬的身 份或地位。; 尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好的未来。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。 ; 亚蒙 ? 哈默 1898 年生于美国纽约市，美国西 方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956 年， 哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西 方石油公司，并建立了一个石油王国。到 1982 年，他的石油公司已排名世界第八。; 1979 年，应邓小平的邀请，81 岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988 年，他向中国少年儿童基金会捐款 2 万美元。;尊严 沃尔逊 逃难 善良 朴实 款待 杰克逊 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 惬意 许配 狼吞虎咽 疲惫不堪 面呈菜色 骨瘦如柴 ;尊严 沃尔逊 逃难 善良 朴实 款待 杰克逊 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 惬意 许配 狼吞虎咽 疲惫不堪 面呈菜色 骨瘦如柴 ; nàn nán 逃难 难过 liáng 　 liànɡ 量 具 重量 yān yè yàn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 ;比一比，再组成词语。 尊( ) 备( ) 垂( ) 遵( ) 惫( ) 捶( ) 甚( ) 列( ) 堪( ) 例( );款待—（ ） 疲惫—（ ） 顿时—（ ） 骨瘦如柴—（ ） ;非常疲乏，不能忍受。;自读课文： 　　读：读准字音，读通课文 　　　　难读的句子多读几遍。 　　想：课文讲了哈默的一件什么事？ ;时间： 地点： 人物： ; 短文主要写一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。; 从哪些词句看出哈默是个有尊严的人？用波浪线划出。; 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。　　 这些逃难的人，显然很久没???吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。; 只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。; (1)他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” (2)这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” (3)“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”; 尽管饥饿折磨着年轻人，可他（ ），因为他有（ ）。;　　这个年轻人的　　　　　　了，他的　　　 ，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”; “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”; 只有，说明别无他人，仅此一个。这一句是对年轻人的外貌描写。虽然只一句话，但一个营养不良、“骨瘦如柴”的年轻人的形象却给读者留下了深深的印象。可见，他是多么需要食物啊。 ; 灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在听到大叔的回答——“不，我没有什么活儿需要您做”之后作出的反应。接着他用朴实而坚定的话语“我不能不劳动，就得到这些食物！”为“尊严”作出了诠释。可见年轻人这种在极度饥饿的情况下，在食物面前不失尊严的高贵品质。 ; “什么都没有”和“百分之百是个富翁”形成了鲜明的对比。“因为他有尊严”道出了“尊严”的可贵。这是杰克逊对哈默的由衷的赞赏。 ; 为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了哪些方面的描写？;外貌描写;神态描写;动作描写;语言描写; 从这些描写我们体会到哈默是一个怎样的人？;　　; 哈默 自尊 自爱 自强 时刻维护自己的尊严 杰克逊大叔 善良 真诚 用心爱护别人的尊严; 别看他现在没有（　 ），没有（ ），也没有（ ），可他百分之百是个富翁，因为他拥有（ ），以及别人对他的（ ）。;