幼儿教育领域的质量评估QualityEvaluationinthe-EdgeHillUniversity.ppt

广西教育厅基础教育处处长 罗索 By Luo Suo, Director of Basic Education Division of Guangxi Education Department, P.R. China ;创建高质量的幼儿教育促进幼儿身心全面和谐地发展，在20 世纪80年代以来已成为世界幼儿教育领域改革的共同目标。 一、发达国家幼儿教育质量评估的发展趋势 ;二、我国当前幼儿教育质量评估的改革特点 政府主导、构建科学的评估体系 评建结合、重视幼儿教育质量评估的内涵发展 ;三、广西提高学前教育质量的成功举措 政府统筹，落实政府在发展学前教育中的规划、投入、监管和保障公平等方面的责任。 科学规划，完善系列学前教育政策体系，为幼儿教育质量的提高提供政策保障。 以开展“示范性幼儿园评估”为契机，带动本地区幼儿教育事业的整体发展和教育质量的提高。;在评估工作中，广西在以下几方面的改革举措卓有成效： 评建结合重在过??。 评估队伍多元化。 实行动态评价, 改变“终身制”, 保证示范性幼儿园的“含金量”。; 根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》，到2020年，我国将全面普及学前一年教育，学前一年毛入园率将达到 95％。这对我国学前教育事业来说是一个新的挑战。