软件设计和面向对向的程序.docVIP

PAGE  PAGE 10 操作系统课程设计安排 日期:2010.01.11 2010.01.15 实验室安排 应用01、02班 信息馆318 软件01、02、03班 信息馆411 信息安全01班 信息馆101 参加辅导的教师 申利民、穆运峰、彭思维、刘健、李峰、金磊 教师实验室值班时间 日期上午（8:00－11:30）下午(14:00-17:30)周一（1月11日）申利民（计应1） 讲解要求 （四教108）刘健 （计软1） 申利民周二（1月12日）李峰（计软2） 金磊金磊（计软3） 李峰周三（1月13日）彭思维（计应2） 穆运峰穆运峰（信息安全） 彭思维周四（1月14日）刘健 金磊政治学习周五（1月15日）李峰 金磊全体检查（ ）的内容为检查班级 对指导教师的要求 （1）操作系统是河北省优秀精品课，请各位老师认真对待课程设计的指导工作。 （2）必须按要求准时到岗进行课程设计的指导工作，如果不能参加课程设计的指导工作请及时通知负责人申利民以便更换他人。 （3）认真阅读下面的课程设计具体要求，根据要求按100分制评定成绩。 课程设计具体要求 0操作模式 课程设计按班分小组进行，每小组3人； 小组设课题组长一名； 每个小组推荐一个优秀开发人员； 每个小组的成员要有明确的分工； 小组按贡献大小自我评定成绩(ABCDE) 分配的题目不感兴趣可自选题目 1 提交的材料 （1）提交软件发布运行版本、源程序、课程设计说明书（电子版在网上提交）；  HYPERLINK 3/oscai/ 3/oscai/ 网上以第五次作业形式提交，将软件发布运行版本、源程序、课程设计说明书（电子版）压缩，以压缩文件形式提交。作业名称以学号命名。若果是一个小组的话，以小组成员学号简写形式命名提交。如070104010001，070104010002，070104010003三个同学一组的话，提交作业名称为070104010001-02-03。 （2）提交课程设计说明书（打印版）：格式要求见4.10节描述； （3）2010年01月 15 日前检查提交,不许携带病毒。 2评??和验收标准 2.1评分标准 (1) 软件演示及讲解 45分 (2) 设计报告 35分(3) 使用手册 10分(4) 注释及良好的程序设计风格 10分 2.2验收标准 教师根据设计报告、软件的运行演示和学生回答问题的情况评定成绩。 （1）设计报告规范、完整，概念原理论述清楚、软件设计结构合理,独立完成设计，软件运行正常，能够突出表现多道程序运行的特点，回答问题准确明了，可以评为优秀（A）。 （2）设计报告规范、完整，概念原理论述清楚、软件设计结构合理，独立完成、软件基本运行正常，能够表现多道程序运行的特点，回答问题正确，可以评为良(B)。 （3）设计报告规范、概念原理论述基本清楚、软件设计结构合理，基本独立完成，软件基本运行正常，基本能够表现多道程序运行的特点，回答问题部分正确，可以评为中良(C)。 （4）设计报告基本规范、概念原理论述基本清楚、软件设计结构基本合理，部分独立完成，软件基本可以运行，基本能够表现多道程序运行的特点，回答问题部分正确，可以评为及格(D)。 （5）设计报告不规范、概念原理论述不清楚、软件设计结构不合理，大部分不能独立完成，软件基本不能运行，回答问题大部分不正确，可以评为不及格(E)。 3．设计的基本步骤 需求分析 查找相关技术资料，了解基本原理，根据题目要求创意软件的功能。. 设计软件的界面 程序运行界面要求使用中文或中英文对照.。 总体设计 确定基本的技术路线：面向过程还是面向对象； 确定软件的总体结构、模块关系、总体流程； 确立要创立的进程或线程； 确定开发要使用的语言环境； 要解决的关键技术问题。 详细设计 确定要使用的进程操作的函数、原语、API，掌握它们的使用的参数和返回值。 确定模块内部的流程和实现算法； 确定要设计的过程、构件、类、对象、函数和它们的参数。 编码设计 建立设计编程的环境； 注意编程的风格的规范。 实际数据运行测试 检查程序是否有错误； 检查界面是否美观； 检查操作是否方便； 检查提供的信息是否清晰； 检查性能是否稳定。 4．设计说明书内容要求 4.1 概述 目的； 主