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2017-04-21 发布于四川
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人教版小学语文五年级下册第七单元; ; ; ; ; ; ; ; ; ;1;;妈妈：“铁头，洗过澡了没？” 铁头：“洗了” 妈妈：“那怎么毛巾还是干的？” 铁头：“妈妈，你不相信儿子，相信一条毛巾？” ;妈妈（）：“铁头，洗过澡了没？” 铁头（）：“洗了” 妈妈（）：“那怎么毛巾还是干的？” 铁头（）：“妈妈，你不相信儿子，相信一条毛巾？” ; （不是洗澡了吗？这毛巾怎么是干的？难道这个小鬼头又偷懒了？）妈妈（皱起眉头，满脸疑惑地）问：“铁头，洗过澡了没？” （）。铁头（）：“洗了” （）。妈妈（）：“那怎么毛巾还是干的？” （）。铁头（）：“妈妈，你不相信儿子,相信一条毛巾？” ; 温馨提示：（1)作文前，先拟定一个简单的习作提纲：想好写谁？他鲜明的特点是什么？要选取哪些真实鲜活的事例来写活他鲜明的特点？（2）要把重点事例拉长了详细写。让人物张开嘴巴说话，有神态，有动作，有想法。（3）给文章起个有趣的题目。 ;人教版小学语文五年级下册第七单元; ; ; ; ; ;曹雪芹（清）《红楼梦》披阅10载增删5次 ;