高2月考政治测试卷分析.pptVIP

政治;班级;;一、选择题（每小题3分，共66分）; 马克思主义哲学＝辨证唯物主义（第二、三单元）＋历史唯物主义（第四单元） 1、辨证唯物主义＝唯物论＋辩证法＋认识论 ①唯物论（四、五课）——世界是什么 （物质、意识、规律） ②辩证法（七～十课）——世界状态怎样？ （联系、发展、矛盾、否定） ③认识论（第六课）——人如何认识世界？ （实践、认识、真理） 2、历史唯物主义（第十一～十二课）;材料分析题的答题模式：;34、简述你对马克思主义物质运动观的理解 ; 35、阅读材料，回答问题。 材料一：有一次，哲学家贝克莱与一位朋友在花园里散步，不小心踢在一块石头上，他说，因为我踢到了石头，石头才存在，因而他提出了“存在就是被感知”的观点。 材料二：据《坛经》记载，神宗五祖要选拔接班人，就命每个弟子作一首诗，以考查对佛家教义，对神的理解。神秀写下了这样四句：“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使染尘埃。”当时有一个打杂的和尚看了这首诗，很不满意，在旁边又写了四句：“菩提本非树，明镜亦非台。本来无一物，何处染尘埃。”他认为，世界上本来什么也没有，所以也没有什么尘埃。神宗五祖认为这个和尚对佛家教义和神心领神会了，于是把衣钵传给了他。这个和尚就是神宗六祖：慧能和尚。 材料三：南北朝时期范缜指出：“形存则神存，形谢则神灭”，物质实体乃产生精神的基础。十八世纪英国主教贝克莱说：“我说我写字的桌子存在，就是说我看见它，摸到它。” (1)材料一和材料二各反映了什么哲学观点？其共同观点是什么？ (2) 材料三中的范缜和贝克莱分别属于什么哲学派别？ 这两个派别的根本分歧是是什么？;（1）材料一反映的是主观唯心主义。材料二反映的是客观唯心主义。二者的共同点都认为意识决定物质，属于唯心主义。 （2）范缜和贝克莱的哲学观点分别代表唯物主义与唯心主义两大派别：范缜“形存则神存，形谢则神灭”，强调世界的本原是物质的，先有存在后有思维，存在决定思维，“实体乃产生精神的基础”；而贝克莱“我说我写字的??子存在，就是说我看见它，摸到它。”强调世界的本原是思维的，先有思维后有存在，思维决定存在。这两个派别的根本分歧是围绕哲学的基本问题即思维和存在（意识与物质）何者为世界的本原（第一性）展开的。; 36、材料一：美国《侨报》21日称：中共十七大的亮点之一是将科学发展观写入党章。“科学发展观”是根据中国实施改革开放30年来在政治、经济和社会领域所发生的变化而提出的。它将成为中国政府的基本路线，为中国前进指明了发展方向。 材料二：人类的生产和生活同自然界是紧密相连的，自然界生产环境的好坏对人类的生产和生活有着重大的影响。实践证明：黄化：荒漠化-----生产资源枯竭——贫困化是一种循环，绿化：环境美化——生态资源富足----——小康化也是一种循环。 阅读材料，结合《生活与哲学》的知识，回答下列问题（10分） （1）分析说明材料一中所蕴涵的唯物论道理。 （2）分析造成材料二中两种不同循环的原因是什么。 ; （1） ①根据中国实施改革开放30年来在政治、经济和社会领域所发生的变化而提出“科学发展观” ,蕴涵着一切从实际出发，实事求是的哲学道理。 ②“科学发展观”成为中国政府的基本路线，为中国前进指明了发展方向,蕴涵着正确的意识、科学的理论对改造客观世界具有指导作用。 （2）造成这两种不同循环的原因有：是否用正确的思想意识指导人们改造客观世界，是否遵循了客观规律。 “黄”化的循环是人们没有遵循客观规律的体现，“绿”化的循环是人们按客观规律办事、用正确的思想意识指导自己改造客观世界的体现。 ; 37、有经验的造纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度；俗话说：“近山知鸟音，近水知鱼性”；老猎手凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄；汽车修理高手一听声音句知道毛病在哪里……　　结合所学知识回答下列问题（10分） （1）上述材料体现了哪些认识论道理？ （2）问题（1）得出的结论对我们有什么启示？ ;（1）它体现了实践对认识具有决定作用，说明了实践是认识的来源。人们只有在改造客观对象的同时(即通过实践)，才能认识客观对象，才能透过现象认识事物的本质和规律。 （2） ①虚心学习间接经验、认真读书，用科学理论指导自己的实践活动。 ②一定要积极参加实践活动，通过实践把书本知识变成实际知识，从而真正掌握知识，提高自己的各种解决问题的能力。