红花小学少年宫社团校本课程实施方案.docVIP

红花小学2014年春少年宫社团活动方案 一、开设背景 新的课程改革给基础教育注入了新的活力，少年宫社团活动是根据课程设置里校本课程的特殊性，结合学校实际，整合乡村少年宫开设的一门新课程。少年宫社团活动给学校的发展、教师专业的发展、每一位学生个性的发展，提供了新的舞台。我校多年来坚持创建“科研兴校”与办出“特色学校”相结合。依据党的教育方针、国家课程实施计划、根据学校“一切为了学生、一切以教学为中心、一切依靠广大教师”目标，结合学生的兴趣，充分利用学校资源，认真组织少年宫社团活动与校本课程相结合的研究与实验。 二、开设目标 总目标：以课改为载体，坚持创建“科研兴校”与办出“特色学校”相结合，努力实现学校课改总目标。在少年宫社团活动（校本课程）开发、实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为灵魂，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。 具体目标： 1、让学生在“兴趣”、“特色”中，陶冶情操，学会做人；在实践与体验中，学会学习；在美的艺体活动中，学会健体。 2、让老师在少年宫社团活动（校本课程）开发和实施中，发展专业水平，形成我校一支良好的少年宫社团活动（校本课程）开发和实施的教师队伍。 3、形成我校少年宫社团活动（校本课程）开发与实施的科学管理队伍及评价体系。 三、课程安排： 根据学生的学习兴趣开设少年宫社团活动（校本特色课程），定于每周三下午采取“选课走班”的形式进行上课。 课程实施： 学校将成立学校少年宫社团活动（校本课程）实施委员会：组长：胡春云（校长），主要负责少年宫社团活动（校本课程）开设的组织与管理工作。副组长：杨用进、向容丽、蔡会明负责少年宫社团活动（校本课程）开设的具体工作，委员会成员由所有的教师组成。少年宫社团活动教师还应负责少年宫社团活动课程教材的开发与编写。 开设的课程及任课教师见下表： 年级段课程名称主讲教师地? 点年 段 组“小书童”国学社谢林华、申德芳三（1）??“荧火虫”阅读社向莉、熊新三（2）班“清风”棋艺社程仁毅、裴之德四（3）班“小博士”数学社杨德军、刘冰华六（1）班“蓓蕾”国学社廖新玲、丁宏芹六（2）班学 校 组 “追风”田径社汪军安室外（四（1）班）“E酷吧“信息社冯代玉微机室“旋风”篮球社彭亮、余迟品室外（四（2）班）“爱乒才会赢“乒乓球社黎新华、邓华乒乓球训练室及室外“静逸轩”书法社向安国、裴学斌教学楼美术室“炫彩”童画社李绪银、周媛媛五（1）班“小蜜蜂”毽球社王晓云、吴道兰室外（二（2）班）“美食每客”烹饪社吴金远、邓绍青、余平食堂（二（3）班）“乐琴”古筝社汪娟音乐教室“牧笛声声“竹笛社赵正强、邹琳琳五（2）班教室“快乐民俗“二胡社周裕超综合楼美术室“动感地带”架子鼓社裴学军、殷均全少年宫舞蹈室“七色光”鼓号社余祥伟、陈仁香少先队活动室、室外“巧巧手”手工社骆志珍、黄先敏二（1）班教室 一年级开设的少年宫社团活动（校本课程）将与学校的体艺2+1相结合，语数教师协调开设跳绳、乒乓球、简笔画等培养学生兴趣、增强学生体质的活动。 （胡春云、杨用进、向容丽、蔡会明负责少年宫社团活动（校本课程）开设的巡查与督查、指导工作、吴道勤负责少年宫社团（校本课程）财务工作、吴东琼负责少年宫社团活动（校本课程）的宣传与协调工作。） （三）、开设策略与管理 （1）根据教师专长进行分班，按年级段开展相应课程。 以班级为单位统计学生少年宫社团活动（校本课程）报名情况，由各年段组长以年段为单位进行统计汇总。根据校本课程班容量，由原学生班主任对班容量大的学生，进行适当的调配。 （2）学校少年宫社团活动（校本课程）负责领导在开学初应做好课程开设的统筹安排。各少年宫社团活动教师根据分工、讨论、研究，提前制定好各课程实施方案和计划。 （3）各位教师根据实施方案组织教学资料，经学校审议实施教学。 （4）经常性开展教学研究研讨活动，完善课程实施方案，追求实效的课程教学内容。学校每个学期，进行至少两次关于少年宫社团活动课程的研修活动，结合教师案例、反思进行研讨。同时建立少年宫社团活动课程教案巡查和听课制度，使少年宫社团活动课程实施达到常态化、最优化。 （四）、课程评价： 1、评价内容： （1）教材的选编情况；（2）学生学习状态；（3）教师教学实施状况。 2、评价的基本措施 （1）采用多元化的评价主体，参与评价考核的包括领导小组、教师、学生、家长四个层面。 （2）确立评价内容后，根据课程内容和资料，评价创新性、操作性、实效性，评价学生创新精神、实践能力，