研究生成功科研生涯基础2.docVIP

PAGE  PAGE 40 研究生如何夯实成功科研生涯的基础 2 博士论文答辩 你是如何看待自己将要面临的博士论文答辩的呢？有两种对待答辩的姿态，你是哪一种？有些博士生回答说，不进行答辩，学校不让拿学位。 另有一些博士生回答说，我是要通过答辩告诉答辩委员会专家，我的博士论文及研究工作是值得被授予学位的。 事实上，你在答辩中表现如何，部分地决定于你在进入答辩现场的大门时信心如何。剩下的就决定于你对论文答辩所要涉及的材料掌握到了什么程度。 如果你采取第一种姿态，你可能会在答辩那天出现问题。一种可能是你希望把自己3年所做的工作一五一十全讲一遍，直到主持人告诉你时间所剩不多，你突然发现最重要的结论，还需要讲一段时间才能出现。 另一种可能是你在答辩委员提出一系列问题时，感到十分被动：他们提出了远超出你实验之外的问题，你从未想过。你的语言失去了流利之势，心里十分慌乱，甚至会有答辩委员开始怀疑：这工作是你做的吗？这样的情况在我参加过的答辩中都出现过。 在中国目前的体制下，博士生答辩前你会从两个方面得到对你的论文的评价。首先是你导师的审看。这是得到对你论文反馈的最有价值最直接的机会。你导师了解你做的课题，他会给出一种与你论文相关系数最大的修改意见，你最好把导师的每一句话都当回事。导师不是法官，此时的任何申辩只有一个结果：你失去了为自己准备的黄金一样的修改机遇。 此后，你在把博士论文送评阅人时会得到评阅人的意见。有的评阅人熟悉你的课题，有的不是很熟悉。通常他们会从不同于导师的角度提出对论文的评价。而这些问题往往会在答辩时再次出现。但是，不管怎么说，对你论文评价的最重要的人物，是你自己。 是你搞的研究，不是论文评阅人和答辩委员，甚至也不是你导师——他指导了你的工作，尽管在许多重要的方面为你投入了力量，可能还一起做了实验。你也许在心里说，我的答辩能否通过，决定于这些人的评价。是这样的。但你只讲了故事的一半，这个故事的另一半是：你在答辩中的发挥，是帮助答辩专家做出评价的“指挥棒”。 在第一种姿态下，你在进入答辩现场的大门之前,不妨有一个小小的计划。 一是树立信心。记住自己比其他人要“专业”，是本课题的专家。 二是要充分和彻底地了解自己的博士论文。不妨想象你正在为一次出庭辩护准备证据。 三是要有学者的味儿。做博士论文的目的是要进入学者们的圈子，即你所在学科或专业技术的科学共同体。 四是在答辩中要坚守自己知道的那些事。要记住其他的领域对你来讲是沙筑的城墙。 五是不妨问一些问题。向答辩委员会作提问式回答给人的感觉，是你正在热心地填补科学中的某些空白的知识。 你会想，你是本专业的博士生，一个新手。相反的十分明显的事实是，你的博士论文答辩委员会的专家们不是新手。还不止这点，他或她完完全全了解你的课题，肯定会指出你博士论文中每一个错误以及遗漏。 其实不然！ 让我们谈一谈其中的主要误解。首先，你比他们更专。是你做的项目研究，是你写的博士论文。就好比打牌，你拿了全部最有份量的牌！如果你能把口头答辩做得相当充分，他们能做的就是接受你讲的所有结论。 比如说，他们问到了关于实验的选择，并责问为什么不选择另一种实验路线。你的回答也许是：“我是考虑了应用那一种实验方法，但是系里正好没有其中必要的设备，而且我还确实到别的地方去做了实验。”由于他们那时并不在场，此时所有的答辩委员就不会再有新的提问。 按照电视台竞赛主持人的常用语，你该“加分”了。问题的关键是，这些答辩委员提这个问题那个问题，目的之一不在于答案本身，在于了解你在批评面前，能否用合适的科学语言进行论辩。更进一步，从中了解你对课题的信心。 显然，你若完全彻底地了解了你的博士论文（到现在，你该了解了），你可以就“为什么做这个题目”、“如何做的这个题目”给出完好的说明，这样，你其实已经走完了赢得答辩委员赞许的长长的路途。 在答辩时，专家们提问的另一个目的是要了解，在碰到一个没有准备的问题时，你能否站在自己的立场上进行思考，从而给出理由充分的回答。换句话说，你是一名学者吗？ 其次，他们极有可能，并不去指出，你博士论文中所有的错失或欠缺。你可能会针对丢失的某个字而自责：“我怎么可能把这个字漏了呢？”你想一想，你的导师也没有发现这个丢失。进一步说，如果你和你导师都可以疏漏这个字，任何人都可能疏漏。 这样的话，你其实只能在答辩时，从答辩委员那里得到少量的文本方面的修改意见。我在做博士论文时，发现这种错误的工作主要是我自己做的。我经常对自己说的是，这篇论文写的是我的名字，我怎么能指望别人替我发现错别字或表达上的欠缺呢？ 在你博士论文的答辩中，你还有可能碰到你知识范围以外的情况。如何回避这种情况值得说一说。有几种办法。第一种办法当然是“假装知道”。但是，