陕西省西安市庆安高级中学高中政治 处理民族关系的原则复习导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  陕西省西安市庆安高级中学高中政治 处理民族关系的原则2复习导学案 新人教版必修2 温 馨 提 示仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向【学习目标】 1、理解我国处理民族关系的基本原则及三者关系 2、能运用典型事例说明我国坚持平等、团结、共同繁荣的民族原则。 【重点难点】 重点：我国处理民族关系的基本原则 难点：民族平等与民族事实上的不平等 【使用说明与学法指导】 1.课前根据学习目标，掌握课本基础知识，完成预习和合作探究的题目。 2.课堂小组积极合作讨论，组内完成合作探究题，展示点评，分层达成目标。 准备在课前 【探究准备】 探究问题温馨提示1、你来谈谈各民族我国在历史上的贡献有哪些？祖国统一、 经济、文化、祖国独立……2、你是怎样理解民族平等原则呢？政治、经济、文化…… ②对事实上不平等现象的理解3、你认为民族团结有多么重要呢？举例（国内外民族团结或民族分裂的影响）4、请你尝试来为各民族的共同繁荣出谋划策吧！举例（西部大开发等） 注：课前通过网络等途径搜集资料，为课堂探究做好准备 小组长进行课前分工，可制作PPT形式展示小组成果 【自主学习】 1.简述我国的民族概况： 2、社会主义新型民族关系：______________________________________ 3、我国处理民族关系的基本原则： （1）民族平等 ①表现：各族人民都是国家的主人，都依法平等地 ，依法平等地 。 ②原因： A、我国宪法规定 。 B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无 ； C、各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。 （2）民族团结 ①含义：在 基础上，我国形成了各族人民 、友好往来、互相合作、 ，谁也离不开谁的大团结局面。 ②意义：_____________________________________________________ ______________________________________________________________ （3）各民族共同繁荣 原因：________________________________________________________ _____________________________________________________________。 （4）三项原则的关系： 4.当前应当如何巩固社会主义民族关系？ 【疑难点拨】 1、误区：认为社会主义制度的建立，使我国各民族享有平等权利，这就意味着民族平等已彻底实现。 （1）民族平等是指各民族在政治、经济、文化和社会等方面依法享有平等的权利，依法平等地履行应尽的义务。 （2）社会主义制度建立后，由于消灭了剥削制度和剥削阶级，也就铲除了民族压迫根源，我国各民族之间已经建立起了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。 （3）由于历史、地理等原因，我国经济文化发展很不平衡，汉族地区人口多，经济文化比较发达；少数民族地区人口少，经济文化相对落后，与汉族地区还有着较大的差距，民族之间事实上的不平等还客观存在着。国家正大力帮助少数民族地区发展经济、文化、教育等各项事业，少数民族地区也正在依靠自己加大开发、发展力度，以实现各民族的共同繁荣。可见，社会主义制度的建立，并不意味着民族平等彻底实现。由上述三点理由说明这一观点是错误的。 2、为什么要反对“大民族主义”和“地方民族主义”? （1）大民族主义在我国表现为大汉族主义，是剥削阶级思想在民族关系上的反映。主要思想是认为本民族是“大民族”、“优秀民族”，理应位于其他民族之上，享有特权，歧视、排斥、掠夺、欺凌其他弱小民族。 （2）地方民族主义是狭隘的民族主义，是多民族国家内少数民族中剥削阶级思想在民族关系上的反映，它以孤立、保守、排外为主要特征。 （3）大民族主义与地方民族主义都反对坚持民族平等，影响甚至破坏国家的统一、民族团结，反对坚持中国共产党的统一领导，不利于国家和社会的稳定与发展。因此，坚持民族团结必须反对民族主义。 【合作探究】 1.材料一：五十年来，中央政府不遗余力地向西藏投入资金和物资，加快西藏的发展速度，使西藏有了现代电力工业，现代通讯事业，现代城市配套设施。仅1994年以来，中央政府就向西藏投资四十八点六亿元。 材料二：根据九届全国人大五次会议关于十届全国人大代表名额和选举问题的决定，人口特少的民族，至少应有全国人民代表大会代表1人。从最后的选举结果看，在选出的2985名十届全国人大代表中，