惊弓之鸟课件[].pptVIP

30 惊弓之鸟 ;第一课时;自主学习： 1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字， 借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍， 把课文读通顺。 2、同桌之间互读课文，共同正音。; 课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁，不用箭，只是拉一下弓，就使大雁掉下来。;多音字;课堂检测 1．拼一拼，写一写。能力训练 16页 2．比一比，组成词语。 惨（ ） 愈（ ） 拼（ ） 魏（ ） 箭（ ） 渗（ ） 愉（ ） 瓶（ ） 巍（ ） 煎（ ） 3、快乐连一连。课件 形容非常吃惊的样子。 能手 在某方面有才干的人。 大吃一惊 离开了群体，单身无依靠。 惊弓之鸟 比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。 孤单失群 ;;更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？找出文中的有关句子用 横线画出来。; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为 它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为 它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心 里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了， 就掉了下来。” （1）“它”指的是 。 （2）因为它 ，所以飞得慢；因为它 ， 所以叫得悲惨；因为它听到弦响，心里害怕， 所以就 ；因为它使劲往高处飞，伤口又裂开了， 所以 。;（2）它一使劲，伤口又裂开了，就 掉了下来。 ;读一读，照样子填空。;填空：;理解句子：;课堂检测 1.先将下列成语补充完整，再想想每一组成语都有什么特点。 （ ）（ ）之鸟 （ ）羊（ ）牢 （ ）耳（ ）铃 （ ）辕（ ）辙 （ ）久（ ）长 争（ ）恐（ ） （ ）上（ ）下 （ ）颜（ ）色 （ ）长（ ）短 2.根据意思写词语。 （1）有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 本文指更羸是个对射箭非常熟练，有这方面高超技艺的人。 （ ） （2）指（处境或遭遇）极其不幸，令人伤心。（ ） （3）指伤口合上了，长好了。（ ） （4）把性命豁出去；舍命。比喻用最大的力量。（ ）;;;