小学信息的技术教学指教建议.pptVIP

小学信息技术教学指导意见;一、广州市小学信息技术新课程的理念;二、小学信息技术课程目标;2、能够具有一定的信息获取、加工、表达的能力: 开关机、使用键盘与鼠标（贯穿两个年级学习） Windowsr 初步使用，文件与文件夹的使用（第一册第二章，四年级，渗透到两个年级加强练习） 用计算机“画图”进行绘画（第一册第三章，四年级） 简单的文字处理（第二册第一章，五年级） 多媒体作品制作的方法，如用金山文字制作小报、用金山演示制作演示文稿（第二册第三章，五年级） 因特网的基本操作：第二册第二章，上网浏览、下载收集信息、收发电子邮件、主题探索活动，五年级） 知识与技能目标、过程与方法目标：文件管理的方法与技能、文字处理技能与方法、信息获取、评价、加工的技能与方法;3、养成良好的信息技术使用习惯和责任意识，合理规范的使用信息技术，培养学生爱护公物，遵守纪律的良好品德和实事求是的科学态度 情感目标：信息意识、使用习惯（打字姿势、键盘指法、鼠标使用）、行为规范（机房上课、上网行为）、网络道德（上网言行、思想） ;4、能初步运用已学习、掌握的信息技术去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。 能力目标：问题意识的培养、解决问题的能力、协作学习、合作学习能力的培养、;三、教学计划的规划;年级学期及;四、教学指导建议;2、把握教材、合理组织教学 根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当选用教学方法教学策略。 根据教学需要，恰当地采用讲解、观察、讨论、参观等方法。 把握各种课型特点，切莫把“任务驱动”作为唯一的教学方法。 教师要及时点拔及反馈、小结、归纳、提升认识。;五、常见教学模式;2、基本操作课： “讲、演、练”相结合教学模式;3、应用软件课： “自主、合作、发展”教学模式（小组合作教学模式） ;六、新课程教学要力图体现新课程理念