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15-《落花生》演示课件
;;;; ;;找出相同结构的生字。;读课文,在文中找出有以下词语的句子并仿写句子。;分读课文: 想一想课文围绕“花生”讲了一些什么事情?;再读课文:;;一.选字训练。;二.在括号里填上恰当的词语。;花生的味美;再读课文,看看你对花生又有了什么新的认识?;;;对比读句子,说说两个句子有什么不同,你体会到了什么?; 在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物,让我们来赞美花生,赞美像花生一样有用的事物。 ;起早贪黑的清洁工人;风雨中的送报人;我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!; “我爱花生,它的好处很多,它虽然没有( ),但可贵的是( )。我们的( )不正像花一样吗?它( )。我赞美花生,我更要赞美( )。” ; 在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢,还是做一个像花生一样的人呢?为什么?; 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了,父亲的话却深深的印在我的心上。;实话实说;;再 见
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