秋八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

秋八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法学案(无答案)(新版)新人教版.doc

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
秋八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法学案(无答案)(新版)新人教版

PAGE  14.1.1同底数幂的乘法 学习目标:(1)理解同底数幂的乘法,会用这一性质进行同底数幂的乘法运算. (2)体会从具体到抽象,特殊到一般的思想方法在研究数学问题中的作用. 重点:同底数幂的乘法运算性质及其运用. 难点:同底数幂的乘法运算性质的理解与推导. 一.章前图解读,新课引入 为改善生活环境,将某绿地进行扩大,你有几种方法表示扩大后的绿地面积? 二.自主学习,导学共研(认真阅读教材P94至96,独立完成问题1-3) 1.感受学习同底数幂的乘法的必要性 问题1 一种电子计算机每秒可进行一千万亿()次计算,它工作秒可进行多少次运算?(科学记数法:形如的形式,为正整数,1≤<10) 2.探索并推导同底数幂的乘法的性质 问题2 根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律? (1) (2) (3) 问题3 你能将上面发现的规律推导出来吗? 3.巩固同底数幂的乘法的运算性质 例1计算: (1); (2); (3); (4). 练习1辨一辨 判断下列计算是否正确,并简要说明理由: (1);(2);(3);(4);(5). 例2计算:; 变式练习:. 练习2练一练 计算: (1); (2). 例3计算: (1) (2) (2)已知,求的值. 练习3变一变:已知,用含的代数式表示. 三、提升巩固,悟学反思 1.归纳小结 我们一起回顾本节课所学的主要内容,并请回答以下问题: (1)本节课学习了哪些主要内容? (2)同底数幂的乘法的运算性质是怎么探究并推导出来的?在运用时要注意什么? 2.课堂反馈 题型一 应用同底数幂的乘法法则进行计算 (1)    (2) (3) (4) 题型二 判断并改正 (1) (2) (3) (4) 题型三 同底数幂知识的灵活应用 (1)可以写成( ) A. B. C. D. (2)若,则的值是( ) A.5 B.6 C.-5 D.-6 (3)若,则的值是 . 3.课后思考 (1)已知,求的值. (2)已知,求、、之间的关系. 4.布置作业 必做题:教科书P96,练习(2)(4),P104,习题14.1第1(1)(2)题. 选做题:(1)已知,,求的值; (2)若,则 .

您可能关注的文档

文档评论(0)

ranfand + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档