八年级生物上第3章第1节动物在自然界中的作用课件人教版.pptVIP

第三章 动物在生物圈中的作用;学习目标;教学设计;鸟的天堂;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。;这是一个生机盎然的世界;;;; 大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？;;这一本书是写什么内容的？;《寂静的春天》作者描述的世界：;动物在生物圈中真的很重要吗; 请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？;阅读课本P44～45页的资料分析1-3 并思考其中问题：;资料分析一：;农田生态系统;稻谷→ 蝗虫→ 麻雀;资料分析二：;草原生态系统;; 野兔数量增加的主要原因是因为狼的数量的减少.;我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们为什么还要吃我？;1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？ 3、你从上述资料中得到哪些启示？; 1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？; 2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？;3、你从上述资料中得到哪些启示？;动物在生态平衡中的重要作用; 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。;思 考:;co2;动物能促进生态系统的物质循环;CO2+ 6H2O; 有机物和氧气是通过什么转化成二氧化碳和水的？;生态系统;动物除了能维持生态平衡，促进循环外，那还有什么作用呢？;三、帮助植物传粉、传播种子;动物帮助植物传粉;雄蕊;;蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐;榛睡鼠与它储存的果实 ;动物帮助植物传播种子;松鼠以松子为食;鬼针草利用人的活动传播种子; 自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中，形成了相互适应和相互依存的关系。;四、其他作用：当某些动物数量过多时，也会 对植物造成危害;议一议;;课堂小结;小结;;小结：;1、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会?(?? ? ) A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．稳定不变 D．相对稳定 2、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（??? ） 　A．迅速上升　　 B．缓慢上升　 C．保持相对稳定　　D．上升后又下降 ;3、生态系统中，物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是(??? ),能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是??? (??? ) A．生产者??? B．消费者??? C.分解者??? D．以上都是 ;4、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ） A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的 ;1、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（?? ） 2、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（???? ）;3、请根据教材P45最后一段话的理解，画出动物能促进生态系统的物质循环的图解。;1、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，早的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。 请你解释其原因 2、通过你的观察与实践，你认为动物在自然界中还有哪些作用？;练习答案;我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!;天堂上空的枪声;课外作业： 做一个“不吃野生动物”义务宣传员。