均衡档案标签4.8自己设计正面2选编.doc

庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A2德育工作(B4) 评分 细则1.学籍管理实现电子化。2.有三位一体的德育工作方案。3.家庭、社会教育工作计划和基地。4.有融入学校工作各个环节的德育工作方案并有效实施。序号目 录页码B4学校其他环节渗透德育工作C1入学教育及开学第一课活动资料C2学生思想教育资料C3德育活动记录C4文明礼仪教育 庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A2德育工作(B5-B7) 评分 细则1.学籍管理实现电子化。2.有三位一体的德育工作方案。3.家庭、社会教育工作计划和基地。4.有融入学校工作各个环节的德育工作方案并有效实施。序号目 录页码B5少队活动资料B6“六一”活动资料B7升旗仪式相关资料 庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A2德育工作(B8) 评分 细则1.学籍管理实现电子化。2.有三位一体的德育工作方案。3.家庭、社会教育工作计划和基地。4.有融入学校工作各个环节的德育工作方案并有效实施。序号目 录页码B8家校联系资料C1家长会资料C2家访活动资料 庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A2德育工作(B9) 评分 细则1.学籍管理实现电子化。2.有三位一体的德育工作方案。3.家庭、社会教育工作计划和基地。4.有融入学校工作各个环节的德育工作方案并有效实施。序号目 录页码B9班主任工作资料C1班级管理制度、计划、总结C2??会记录C3班主任手册C4班务工作其他资料 庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A3教学工作(B5) 评分 细则1.按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。2.各项教学常规制度健全。3.有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。4.建立教师听评课等教研活动制度。5.充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系。6.有校本研训制度，活动记录档案齐全。7.50%以上教师参加教学改革研究。8.教学设备分类登记入册，摆放科学。序号目 录页码B5学校教研制度及活动纪实（听评课等）C1教研笔记C2观摩教研活动C3听课、评课等庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A3教学工作(B6) 评分 细则1.按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。2.各项教学常规制度健全。3.有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。4.建立教师听评课等教研活动制度。5.充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系。6.有校本研训制度，活动记录档案齐全。7.50%以上教师参加教学改革研究。8.教学设备分类登记入册，摆放科学。序号目 录页码B6教育教学工作资料C1教学工作督查指导资料C2教学质量检测与评估资料庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A3教学工作(B7-B8) 评分 细则1.按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。2.各项教学常规制度健全。3.有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。4.建立教师听评课等教研活动制度。5.充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系。6.有校本研训制度，活动记录档案齐全。7.50%以上教师参加教学改革研究。8.教学设备分类登记入册，摆放科学。序号目 录页码B7校本研训制度、计划、方案及纪实材料B8教学设备明细账庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 A3教学工作(B9) 评分 细则1.按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。2.各项教学常规制度健全。3.有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。4.建立教师听评课等教研活动制度。5.充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系。6.有校本研训制度，活动记录档案齐全。7.50%以上教师参加教学改革研究。8.教学设备分类登记入册，摆放科学。序号目 录页码B9 读书活动  庆城县义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录