41人教版三年级下册语文园地一.ppt

语文园地一;我的发现;升（ ）;日积月累;一（　　）歌曲　　一（　　）微风 一（　　）羽毛　　一（　　）清泉 一（　　）翅膀　　一（　　）金光 一（　　）画面　　一（　　）珍珠 ;双 尾 片 块 方 头;读读背背;读读背背 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱;;群芳吐艳 姹紫嫣红 ;郁郁葱葱;落英缤纷;喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空;喷薄欲出;喷薄欲出;旭日东升;皓月当空;夕阳西下;崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴;崇山峻岭：高而险峻的山岭。;崇山峻岭;崇山峻岭;悬崖峭壁;悬崖峭壁;层峦叠翠;苍翠欲滴;柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇 含苞待放 万紫千红 百花争艳 月朗星稀 艳阳高照 明月如镜 烈日炎炎 风和日丽 花好月圆 连绵起伏 奇峰突起 千山一碧 奇峰异石 高耸入云 群山环抱;词语集中营;宽带网; 古今中外，作家手中的生花妙??，为我们留下了很多关于大自然的精彩描写。如，写露珠，“盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。”写草地，“地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。”写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。” 在课外阅读中，我们时常会读到描写大自然的精彩片段，可以随手把它们记下来，做成卡片。三年级下册《语文园地一》阅读链接-语文实践.swf; 清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远方。河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里，河水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打破了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜。; 走在幽静崎岖的山道上，远远的，我们就听到哗哗的响声，走到拐弯处，只见一股清泉从山顶上奔流而下，一路撞在石头上，水就变成白花花的了，但是他们依然快乐地唱着歌跳跃着、奔跑着。;口语交际; 你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请选择一处向大家介绍。先分小组互相介绍，介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍时，其他同学要认真听，可以加以补充，也可以提出问题，介绍的同学要耐心解答。然后，推选代表在班上交流。最后评一评，哪些同学在这次口语交际中进步大。;习作：家乡的 ;习　作;写好这次作文的秘诀 ;开头：开头的方法很多。;开头言辞优美，吸引读者眼球;主体-抓住特点，按顺序具体书写;结尾;提纲（一）;提纲二：;例文1 　　　 家乡南山公园 　　我向往那气势雄伟的长城，赞美那水势汹涌的长江，但我更爱家乡那美丽的南山公园。 　　我家就住在南山公园旁边。我从小就喜欢上那儿去，因此对它有着一种特殊的感情。南山公园一年四季有着迥然不同的迷人景色。 　　每当万紫千红的春天来临时，一根根小草像是从甜睡中醒来，舒展着它那幼嫩的绿叶，连成一片片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。公园里，各种各样的花竞相开放。最引人注目的是那一簇簇、一片片漫山遍野的杜鹃花。它一球球，一串串，一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。杜鹃花把春光渲染得多么鲜明浓艳啊！;　　盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气，钓鱼池内盛开着高洁的荷花，有的才展开两三片花瓣；有的已经全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看上去马上要破裂似的。微风吹过，它们像是穿着粉红色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在池边，会感到全身清凉舒爽。 　　秋天，花儿谢了，树叶也在地上安了家，踩上去沙沙响。听着，听着，我忽然觉得自己仿佛就是一片落叶，穿着金黄的衣裳，站在秋风中。一阵凉风吹过来，我就翩翩起舞，金黄的衣裳随风飘动。不光是我一片，一地的落叶都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地躺在那儿。蚂蚁爬过来，告诉我准备冬粮的忙碌。蝴蝶飞过来，告诉我果实丰收的喜悦。;　　隆冬寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在南山公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季长青的松柏。腊梅也“挺身而出”为公园增添了几分生气。它抗严寒，斗风雪，多么像那些顶风傲雪的英雄豪杰们啊！ 　　我在南山公园找到了童年的乐趣。特别是望江亭、生肖园、纪念碑等美丽景色使我流连忘返。朋友，你若是到我的家乡来，别忘了游览一下南山公园啊！ 　　; 家乡美;; 我爱我的家乡; 那条小河十分碧绿 ， 绿得就像一条绿 绸带，在太阳下静静地飘着。不仅碧绿，而且清澈见底，可以看见河底的沙石，在阳光的照耀下，显