高三生物一轮复习 通过激素的调节学案.docVIP

PAGE  PAGE 10 第2.3节 人和高等动物的体液调节 课前预习： 一.促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯的假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的 。 (2)实验验证过程： (3)激素调节：由 分泌的 进行的调节。 2. 动物激素的种类和生理作用(结合P25图2—8) 内分泌腺激素的名称靶器官 靶细胞激素的主要生理作用 甲状腺激素 促进新陈代谢﹑生长______,提高____________胰 岛 促进组织细胞加速摄取、______、________葡萄糖，从而降低血糖浓度 促进______________和____________________肾上腺肾上腺素使心跳加快﹑心输出量增加﹑血压升高﹑呼吸加快， 促进________________,使血糖含量增加。 性 腺 睾 丸激素促进雄性 发育和精子的形成，激发并维持雄性的 。卵 巢激素促进雌性 发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的 和正常的 。  生长激素 促进生长，主要促进________和____　　的生长促甲状腺激素、促性腺激素 促进相关的内分泌腺的生长发育，调节相关的内分泌腺的激素的合成与分泌。下丘脑  调节垂体合成和分泌促激素思考 胰岛素的化学本质为______________ 生长激素的化学本质_______________ 性激素的化学本质___________ 二. 激素调节的实例 （一）血糖平衡的调节 1.血糖的来源和去向： ２、血糖平衡调节过程 3．血糖平衡的调节机制： 机体是通过一些特定的激素来调节血糖平衡，其中主要的是 _分泌的_____________和 _ __________，胰岛素和胰高血糖素的相互__________，共同维持血糖含量的稳定 4. 反馈调节的概念______________________________________________________________ _________。反馈调节是_________中非常普遍的调节机制，它对于机体维持______________。 特别提醒：在激素调节中对某一生理活动的调节是多种激素相互协调共同作用完成的 ________作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 _________作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 （二）甲状腺激素分泌的分级调节 思考3： _________调节和管理其他内分泌腺；________是机体调节内分泌活动的枢纽 三.激素调节的特点 （1） 。（2） 。 （3） 四、调节的关系 1. 什么是体液调节？ 2、神经调节和体液调节有哪些特点呢？ 比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间3. 神经调节和体液调节的协调 （1）人体的体温调节  = 1 \* GB3 ①人体热量的来源主要是细胞中 （尤以 和 产热为多）；  = 2 \* GB3 ②热量的散出主要通过 、 ，其次还有 、 和 等。 （2）人体的水盐调节 写出寒冷环境体温调节的2-3条反射弧 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 写出炎热环境体温调节的2条反射弧 ______________________________ ______________________________ ________________________________ 4、神经调节和体液调节之间的关系如何？ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________