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我要说;材料：;满分作文 转换思维 是什么使废品变成了抢手货，是什么把损失换成收获，是什么令裁 缝把烧了个窟窿的裙子卖了好价钱？我想皆在于裁缝善于转换思维，把 劣势变为优势，人生不正像那条裙子吗？可能会遭遇不顺，然而我们若 能转换思维，亦可使它成为生命的转折点。 邯郸学步，东施效颦的故事不是一直被后人怡笑吗？他们生搬硬套，不懂得以转换方法，只是一味按部就班，从未想过去改变思维，即使在被人所耻笑之后。倘若他们在受挫后转化一下思维方式，积极出新，我想他们也许就可以摆脱困境，开创新的步法或美姿。 “吾妻之美我者，私我也；吾妾之美我者，畏我也；吾客之美我者 ，欲有求于我也。”邹忌他明白自己所面临的处境，突然，他知道自己 该怎样去进谏了，在那闭塞目听的情况下。“宫妇左右莫不私王，朝廷 之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”终于，进谏成功，齐王广开 进见之道。是什么使能成功进见？皆归功于他思维的转换。倘若他只是 在那种闭塞目听的情况下强行进见，而不是以自己的处境转换思维，考 虑到面对齐王时的危险处境，道出其中的利害关系，又怎能成功呢？ ; 于国家危难之时，烛之武挺身而出退却强秦。他没有一味从自国利益出发要求秦军退师，而是转换思维从秦国的环境和利益出发，分析郑秦之间的交往……层层深入，抽丝剥茧，把其中的道理娓娓到来。倘若没有他思维的转换，足够的智慧，又怎能力退强秦，使国家得以保全，解救人民于水深火热？ 赵太后说：“再有令长安君为质者，老妇必唾其面。”群臣不敢再犯言直件。面对国家危亡时刻，触龙出现了。他并没有犯言直件，而是转换思维，巧妙地化解了赵太后的疑心，最终使赵太后甘心放手，令长安君作为人质，最终解除了赵国的危难。 道路不可能是一马平川，毫无坎坷的。是什么使得那些成功的人在挫折面前继续前往，通向光明大道呢？我 想，这皆在于他们善于转换思维，把不利变为有利。 ; 议论文写作指导 ———充分利用课本资源，丰富议论文写作素材; ;第一、深入了解作者，从作者的经历中挖掘论据。;近年高考作文中，庄周、陶渊明、司马迁、屈原、梵高、李白、苏轼、辛弃疾、陆游等人出镜率很高，不管什么话题，都有同学使用这些事例，而且比较成功。; 来看司马迁;话题：感情亲疏与对事物认知的关系（感情 能否影响对事物的判断）;话题：出人意料和情理之中;话题：相信自己与听取他人意见。;第二、从文学作品中的形象，文学作品的内容 中寻找素材。;可证明的观点：;《劝学》 ;;2、移花接木，化用意境。 在充分理解诗词的基础上，围绕话题将其变化一种方式进行再现。; （2）《失街亭 》;王勃：“表现自己”“勇气”“勇气与才气”;《失街亭》;⑵旁观者清，当局者迷。;⑶一切从实际出发，按客观规律办事。;《烛之武退秦师》 《触龙说赵太后》中触龙最终让顽固的赵太后把自己的儿子送到齐国做人质。 《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌能让齐威王广开言路，采纳各方面的批评建议，治国兴邦 。;材料：;满分作文： 转换思维 是什么使废品变成了抢手货，是什么把损失换成收获，是什么令裁缝把烧了个窟窿的裙子卖了好价钱？我想皆在于裁缝善于转换思维，把劣势变为优势，人生不正像那条裙子吗？可能会遭遇不顺，然而我们若能转换思维，亦可使它成为生命的转折点。 邯郸学步，东施效颦的故事不是一直被后人怡笑吗？他们生搬硬套，不懂得以转换方法，只是一味按部就班，从未想过去改变思维，即使在被人所耻笑之后。倘若他们在受挫后转化一下思维方式，积极出新，我想他们也许就可以摆脱困境，开创新的步法或美姿。 “吾妻之美我者，私我也；吾妾之美我者，畏我也；吾客之美我者，欲有求于我也。”邹忌他明白自己所面临的处境，突然，他知道自己该怎样去进谏了，在那闭塞目听的情况下。“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”终于，进谏成功，齐王广开进见之道。是什么使能成功进见？皆归功于他思维的转换。倘若他只是在那种闭塞目听的情况下强行进见，而不是以自己的处境转换思维，考虑到面对齐王时的危险处境，道出其中的利害关系，又怎能成功呢？ 于国家危难之时，烛之武挺身而出退却强秦。他没有一味从自国利益出发要求秦军退师，而是转换思维从秦国的环境和利益出发，分析郑秦之间的交往……层层深入，抽丝剥茧，把其中的道理娓娓到来。倘若没有他思维的转换，足够的智慧，又怎能力退强秦，使国家得以保全，解救人民于水深火热？ 赵太后说：“再有令长安君为质者，老妇必唾其面