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社 会 心 理 学 主 要 研 究 方 法 观察法 自然观察在自然情境中，特点-尽可能少地干预，功能-描述行为，所有研究方法的基础 参与观察 观察者作为被观察者群体的一员，特点-身临其境，获得较多的“内部”信息，尽量减少相互作用的负面影响。 调查法访谈即口头调查，口头交谈，是直接搜集资料的基本方法，特点是双方互相影响结构访谈标准化访谈，即按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈，优点是结果易于统计分析但灵活性较差。非结构 访谈访谈提纲是一个粗线条式的，访谈者可视实际情况灵活掌握与调整。直接 访谈面对面的访谈，不仅能获得言语信息而且还能得到非言语信息，因而有助于对结果的解释与分析，但这种访谈对访谈者的要求较高，花钱较多；间接 访谈通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等。优点是搜集资料用时相对较少，花费较小。问卷即纸笔调查，统一的、严格设计，最普遍的方法，特点是标准化程度较高和收效快结构问卷封闭选择卷，优点是填写简单明快、用时较少，资料便于统计分析无结构问卷开放自由答卷，优点是，可获得丰富资料，进行较深入的研究。档案研究法对过去及现在的资料进行研究个案资料、统计资料、调查报告、出版物、事件记录及历史文献等。 内容分析 通常先选取有代表性的资料样本，将其内容分解成一系列的分析单元，并按预先设计的分析类别与维度进行较为严格的评判记录，最后进行统计分析。 这种方法的优点是，对研究对象的心理干扰小；它适用于跨文化的比较研究和时间跨度较长的趋势研究；缺点是工作量大，费时费力。实验法即人为控制的非自然情境中进行研究的一种方法。实验法是一种干预方法。 优点是，能使研究精确和量化，从复杂因素的关系中提示出因果关系。实验情境的不同实验室实验现场实验研究目的不同探索性实验验证性实验实验设计不同前实验可分为被试内设计，被试问设计以及配对组设计真实验真实验就是通常所说的实验准实验介于前实验和真实验之间的实验设计实验中自变量的数量单因素实验多因素实验 社会心理学主要研究方法图表 社 会 心 理 学 主 要 研 究 方 法 观察法自然 观察在自然情境中，特点-尽可能少地干预，功能-描述行为，所有研究方法的基础参与 观察观察者作为被观察者群体的一员，特点-身临其境，获得较多的“内部”信息，尽量减少相互作用的负面影响。 调查法访谈即口头调查，口头交谈，是直接搜集资料的基本方法，特点是双方互相影响结构 访谈标准化访谈，即按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈，优点是结果易于统计分析但灵活性较差。非结构访谈访谈提纲是一个粗线条式的，访谈者可视实际情况灵活掌握与调整。直接 访谈面对面的访谈，不仅能获得言语信息而且还能得到非言语信息，因而有助于对结果的解释与分析，但这种访谈对访谈者的要求较高，花钱较多；间接 访谈通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等。优点是搜集资料用时相对较少，花费较小。问卷即纸笔调查，统一的、严格设计，最普遍的方法，特点是标准化程度较高和收效快结构问卷封闭选择卷，优点是填写简单明快、用时较少，资料便于统计分析无结构问卷开放自由答卷，优点是，可获得丰富资料，进行较深入的研究。档案研究法对过去及现在的资料进行研究 类型：个案资料、统计资料、调查报告、出版物、事件记录及历史文献等。 优点：对研究对象的心理干扰小；缺点是工作量大，费时费力。实验法即人为控制的非自然情境中进行研究的一种方法。是一种干预方法。 优点是能使研究精确和量化，从复杂因素的关系中提示出因果关系。实验情境实验室实验有专用的实验设备，对实验条件控制较为严格现场实验亦称自然实验，它是在正常生活情境中进行的实验 研究目的探索性实验探索新的规律验证性实验检验假设实验设计前实验原始的实验设计，对所有无关变量均未加控制真实验通常所说的实验准实验介于前实验和真实验之间的实验设计自变量的数量单因素实验多因素实验