第2单元第4课本课归纳整合.pptVIP

本课归纳整合; ;知识结构概览;真题集锦园地;A．传统文化的具体内涵能够因时而变 B．传统文化对人的发展具有积极作用 C．各族人民对中华文化具有认同感 D．中华传统文化具有鲜明的民族性;解析：本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对传统文化特点的理解能力。《百家讲坛》将一些艰涩高深的传统经典进行现代诠释，使之变得通俗易懂，这说明传统文化的具体内涵能够因时而变，A正确。传统文化的作用具有二重性，笼统地说传统文化对人的发展具有积极作用是错误的，B排除；C、D与题意不符。 答案：A;2．(2009年高考广东卷)“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有(　　) A．较大的包容性　　　　　 B．较强的保守性 C．相对的稳定性 D．鲜明的民族性;解析：作为中国历史上儒家倡导的“五常”之一“信”，今天我们仍然提倡，这说明传统文化的传承性和稳定性，C项正确。A、B、D三项在材料中没有体现。 答案：C;3．(2008年高考广东卷)温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明(　　) A．传统文化是现代思想的主要源头 B．传统文化是在历史发展中形成的 C．传统文化仍有现实意义 D．传统文化是民族生存的基础 解析：温总理引用白居易的诗句告诫现在的官员，说明了传统文化仍有现实意义，选C。 答案：C;考查点二　对待传统文化的正确态度 4．(2009年高考福建卷)某校高二(1)班同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。 【相关链接】 曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉初社会凋敝残破的局面得以改观。史称“萧规曹随”。;此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。 甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国??念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。 请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。;解析：本题主要考查对待传统文化的正确态度等知识点，旨在考查考生从所给材料中获取有效信息的能力。回答本题可直接调用课本知识。 答案：(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。 (3)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。;5．(2007年高考广东卷)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。 取之不尽;注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。 (1)这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？ (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化。;解析：本题以漫画为载体，考查文化继承与发展创新、对待传统文化的正确态度等知识，考查考生通过图表获取信息，分析现实生活的能力。回答本题的前提是要注意正确理解漫画的寓意。第(1)问要就题论题，也就是要从漫画反映的文化现象出发，从漫画中可看出中国古典名著不断被翻拍，对于这种现象，要从其积极意义及消极意义分析。第(2)问直接结合相关知识回答如何正确对待传统文化，即做到“继承传统，推陈出新”、“取其精华、去其糟粕”。;答案：中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是： (1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或者“断章取义”。 (2)对待中国传统文化，应在继承的基础上发展、创新。;考查点三　影响文化发展的主要因素 6．(2010年高考江苏卷)高铁时代的到来，使人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”，“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够(　　) ①改变文化的存在形式　②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式　④扩展人们的文化视野 A．①② B．③④ C．①③ D．②④;解析：本题考查考生获取和解读信息的能力以及对影响文化发展的重要因素的理解。材料反映了高铁时代的到来方便了人们的文化交流，扩展了人们的文化视野，②④正确，选D。题干没有涉及文化的存在形式，①不选。③与题意不符。 答案：D;考查点四　文化继承与发展的关系 7．(2010年高考山东卷)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读