电子信息工程（应用电子方向）培养方案-杨老师修改后的版本2011.11.1.docVIP

PAGE  PAGE 13 电子信息工程专业（应用电子技术方向）本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码：080603 中文专业名称：电子信息工程 英文专业名称：Electronic and Information Engineering 二、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士 三、培养目标 培养德、智、体全面发展，掌握现代电子技术和信息系统的基础知识和实践技能，具有较强的电子系统设计、工程综合和计算机应用能力，能从事各类电子设备研究、设计、制造、应用和开发，综合素质高的应用开发型高级工程技术人才。 四、培养标准 本专业（应用电子方向）学生主要学习电子信息系统中的电路与系统设计、信号处理基本知识；学习功率电子、电子系统设计、信号处理和技术，接受电子信息系统的工程实践训练，具备对电子信息系统分析、设计、开发、应用的能力和工程实践能力。具体包括下表中列出的知识和能力： 一级指标二级指标三级指标1．技术基础知识1.1 运用基本学科知识能力1.1.1基本的数理知识和实验技能1.1.2科学方法的应用能力1.2 运用核心工程基础知识和原理1.2.1电源技术、电子仪器相关的基本理论和技能1.2.2电子电路的基本理论和实验技术1.2.3分析和设计电子设备的基本能力，较强的计算机应用能力1.2.4一定的高频电路、功率电子、电子测量、传感器基础知识1.3 高级工程基础知识1.3.1高频电子电路设计、电子测量技术、电子仪器设计等技术1.3.2 单片机、FPGA、DSP器件应用能力1.3.3嵌入式系统研发、设计能力1.3.4具备功率电子产品设计分析、电源设计的能力2．个人能力和专业能力2.1 工程推理和解决问题能力2.1.1发现问题、分析问题、描述问题的能力2.1.2提出解决问题的方法和建议的能力2.1.3解决实际工程问题的实践能力2.2 工程实践所需的个人能力及态度2.2.1工程实践所需的主动性、创新思维、适应力及应变能力2.2.2较强的求知欲2.2.3掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法2.3工程实践所需的职业能力2.3.1工程实践所需的职业道德、责任感、正直诚信等职业素质2.3.2法律意识和观念2.3.3主动规划个人职业及终身学习的能力3．人际交往能力3.1 团队合作能力3.1.1团队意识和合作精神3.1.2能够组建或积极参与团队3.2 人际交流能力3.2.1能以书面、电子形式、图表以及口头等方式进行有效的交流3.2.2一定的沟通技巧3.3 外语交流能力3.3.1掌握一门外语，具有书面或口头的有效交流能力3.3.2专业外文书刊的阅读能力4．在社会环境下构思、设计、实现、运行系统的能力4.1 外部和社会背景环境4.1.1了解电子测量、电子设备和信息系统及相关学科的前沿和必威体育精装版动态4.1.2了解社会规范、工程师的角色与责任，具备积极健康的价值观4.2 企业与商业环境4.2.1了解电子、通信、民航等行业和企业的文化、战略、规划等4.2.2能较快地转换个人在团队中的角色并顺利工作4.3 系统的构思与工程化4.3.1能够理解或设计系统目标和要求 4.3.2了解相关概念和结构，参与或组织设计、实施、运行五、专业优势与特色 本专业（应用电子方向）以电子信息技术为基础，培养的人才具有电子、计算机等多方面综合知识，以模拟电路设计、功率电子、嵌入式技术为专业主要技术特点，以培养电子系统设计能力为方向特色；具有较强的模拟电路设计与分析调试能力，可从事各种电子信息产品设计、制造及生产组织管理。适合于在电子产品设计制造、功率电子设计与应用、通信、计算机等广泛领域从事工作。 六、主干学科与主要课程 1、主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 2、主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、微处理器与微计算机系统、功率电子学、电子测量与仪器、传感器与检测技术、现场可编程门阵列设计、C语言程序设计、数据结构与算法设计、嵌入式系统设计、DSP器件及其应用等。 3、双语教学课程：数字信号处理 七、主要实践教学环节 1、实验：电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微处理器与微计算机系统、DSP器件及其应用、嵌入式系统设计、现场可编程门阵列设计、工程导论、工程实践（A-C ）、电子技术综合设计等。 2、上机：大学计算机基础、C语言程序设计、数据结构与算法设计、工程制图、信号与系统、数字信号处理