诗歌材料作文的审题及立意.pptVIP

“诗歌材料作文的审题立意”;针对诗歌’浓缩的精华“的特点;;一、审题立意;诗歌解读;诗歌解读;本次作文可以从以下几个方面立意;;（2006山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分） ??????????????????????????????星星　??????雷诗雁 ???????????????????????????仰望星空的人 ???????????????????????????总以为星星就是宝石， ???????????????????????????晶莹，透亮，没有所取。 ?? ??????????????????????????飞上星星的人知道， ??????????????????????????那儿有灰尘、石渍， ??????????????????????????和地球上一样复杂。 ????? 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 ?????注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。 ;审题立意;阅读下面这首诗，根据要求作文。 (60分)??????????????? ?错 觉?? 泰戈尔?? ????????????????? 河的此岸暗自叹息——?“我相信，一切欢乐都在对岸。”?河的彼岸一声长叹：?“唉，也许，幸福尽在对岸。”????? 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请跟据你的联想或感悟写一篇文章。??注意：①联想或感悟应是本首诗引发的。②立意自定，题目自拟，文体自选。?? ③不少于800字。 ;?这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：对客观事物不正确的反应。这个解释很好理解。再看诗歌的内容，这首小诗运用拟人手法写出了河的“此岸”与“彼岸”的“叹息”或“长叹”。它们为什么“叹息”“长叹”呢？原来，一个说：“我相信，一切欢乐都在对岸。”一个说：“也许，幸福尽在对岸。”也就是说，它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。;（1） 为什么甲乙的想法不谋而合？这是因为它们通过比较（攀比），均以为幸福在对岸，而???在自己身边，陷入心理误区。以为自己不曾拥有的正是自己想要的；总以为活得不如别人快乐幸福，却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心，而不是寄托在别人身上；作为一个独立自足的人应该怎么正视自我的存在? （2）这种想法正确吗?这是心理不健全，不平衡的表现：谁都过得比我好——无论是金钱、地位、名誉，还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等。这种人不想凭借自己努力去改变现状，却总在不切合实际的幻想中生活，久而久之，就养成悲观、懒惰、热爱空想的病态性格。 （3）怎样纠正这种心理呢？珍惜眼前、在知足中奋进…… ;二、由此及彼，展开联想，再现生活情景。 　　在理解诗歌内涵之后，我们要准确而自然地由此及彼的联想到现实生活，以有哪些信誉好的足球投注网站充足的写作素材。我们可以进一步追问自己：生活中这种现象多吗？有没有相反的例子（即能正视生活中一切不如意，从而得到快乐幸福的人或事）其实我们在平时的学习、生活之中，这种错觉现象处处都是，只要留心皆有发现。比如说，“庄稼总是人家的好”，在社会中人总是“看”到别人比自己有钱、快乐、幸福，其实“家家都有一本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。又如，得不到的东西总是最好的，于是人们总是迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不珍惜。我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往，但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐。 。;;2010年安徽卷高考作文： 阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分） 吴 兴 杂 诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 [注意]①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。;这首诗蕴涵哲理的部分是在后两句：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”前两句是为后两句陈述、交代、铺垫的，我们在近乎大白话的诗句中挖掘出其蕴涵的哲理，需要我们对诗句语言的正确把握，运用发散思维让诗句的哲理和我们所了解的现象和我们的思想发生联系。这道作文题审题很关键，“菱”、“稻”、“荷花”这三种水中生长的植物，对水的要求是不一样的，也就是“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”;这首诗说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，不能形而上学地搞“一刀切”。这就是所谓诗蕴涵的哲理。由此可以引发我们的思考和联想，我们可以谈对事物的处置态度，可以谈用人的智慧，可以谈给自己找准位置，甚至可