2乐音的特性.pptVIP

乐音的特性;响度;响度;响度;音调;音调;音调;乐器的三种主要类型： ①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。（小高） ②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。（弦细短紧高材料） ③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。（空气柱短高）;音色;波形;1．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 ;13. 如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同”是指声音的 （ ） A．音?? B．振幅 C．音色 D．响度;3．表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是( )。 A．发声体振动的频率越大，响度越大 B．发声体振动的频率越大，音调越高 C．发声体振动的频率越大，音调越低 D．发声体振动的频率越大，音色越好;5.下列四个词语：(1)曲高和寡；(2)引吭高歌；(3)女高音；(4)高声喧哗．其中“高”字指音调的是 （ ） A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4);;;7．如图，将钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺振动的 不同。;8．为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是 _ 。;9.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： (1)为验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． (2)为验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． (3)为验证猜想三，小明选用编号为①、②琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、 。;14．医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ） A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能减小声音传播过程中的能量损耗 C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能改变心跳的频率，使音调变调;9.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是 ( ) A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大;14．如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（ ） A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他声只能在空气中传播 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量;5．写出下列成语或诗句蕴涵的物理知识 A “响鼓也要重锤敲” , B “震耳欲聋” ， C “闻其声知其人” ， D “隔墙有耳” ， E“余音绕梁” ， F “掩耳盗铃” ， G “引吭高歌” ， H “超级模仿秀” , I “高声大叫”、“低声细语” , J “悦耳动听” , K“这首歌调太高”我唱不上