学前儿童发展心理学实验实训指导书-1.doc

学前儿童发展心理学实验实训指导书 本课程实验实训指导书，是由编写而成。我们根据教学的需要，在试用的基础上，编写了这套实验实训指导书。内容包括各个年龄阶段和心理的各个方面，采用试验、观察、测验、个案调查等各种方法，目的是使学生通过实验实训，加深对教学内容的理解，并初步受到研究儿童心理的基本方法的训练，增强学生发现、探索能力和实验操作技术，培养创新精神。 目 录 ? TOC \o 1-3 \h \z \u   HYPERLINK \l _Toc289865364 三岁前儿童动作发展的实验  PAGEREF _Toc289865364 \h 3  HYPERLINK \l _Toc289865365 幼儿年龄特点  PAGEREF _Toc289865365 \h 6  HYPERLINK \l _Toc289865366 游 戏  PAGEREF _Toc289865366 \h 9  HYPERLINK \l _Toc289865367 一、幼儿游戏类型的观察  PAGEREF _Toc289865367 \h 9  HYPERLINK \l _Toc289865368 二、幼儿在游戏中心理发展的特点  PAGEREF _Toc289865368 \h 9  HYPERLINK \l _Toc289865369 幼儿的受暗示性和模仿性的实验  PAGEREF _Toc289865369 \h 10  HYPERLINK \l _Toc289865370 第六章 学前儿童感知觉的发展系列试验  PAGEREF _Toc289865370 \h 12  HYPERLINK \l _Toc289865371 一、用匹配法、指认、命名三种方法调查幼儿颜色认知能力的发展水平。  PAGEREF _Toc289865371 \h 12  HYPERLINK \l _Toc289865372 二、用匹配法、指认法、命名法三种方法调查小、中、大班幼儿各3名，了解其几何图形认知能力的发展水平。  PAGEREF _Toc289865372 \h 13  HYPERLINK \l _Toc289865373 三、儿童观察发展的实验  PAGEREF _Toc289865373 \h 14  HYPERLINK \l _Toc289865374 身体知觉  PAGEREF _Toc289865374 \h 17  HYPERLINK \l _Toc289865375 区别上下午  PAGEREF _Toc289865375 \h 17  HYPERLINK \l _Toc289865376 说出一周内的日子及名称  PAGEREF _Toc289865376 \h 17  HYPERLINK \l _Toc289865377 时间???介  PAGEREF _Toc289865377 \h 17  HYPERLINK \l _Toc289865378 分别左右  PAGEREF _Toc289865378 \h 18  HYPERLINK \l _Toc289865379 摹画方形  PAGEREF _Toc289865379 \h 18  HYPERLINK \l _Toc289865380 区别两种物体  PAGEREF _Toc289865380 \h 18  HYPERLINK \l _Toc289865381 三角形接成长方形（4岁）  PAGEREF _Toc289865381 \h 18  HYPERLINK \l _Toc289865382 比较线的长短  PAGEREF _Toc289865382 \h 18  HYPERLINK \l _Toc289865383 第七章 学前儿童注意的发展  PAGEREF _Toc289865383 \h 19  HYPERLINK \l _Toc289865384 第八章 学前儿童记忆的发展  PAGEREF _Toc289865384 \h 19  HYPERLINK \l _Toc289865385 一、儿童的无意记忆与有意记忆的实验  PAGEREF _Toc289865385 \h 19  HYPERLINK \l _Toc289865386 二、幼儿记忆广度的实验  PAGEREF _Toc289865386 \h 22  HYPERLINK \l _Toc289865387 三、儿童的