数控国培训教学安排和要求.pptVIP

培训模式;培训模式; 通过为期12周的专业理论和技能、职教理念和理 论、基地实践和企业实践以及教学能力训练，达到如 下培训目标： ;模块五：企业生产实践; 1、职业教育基本原理 2、职业教育的师德教育 3、职业教育教学设计理论与实践 4、职业教育课程开发理论与实践 5、学习理论与职业教育教学方法 ;模块二：4周（160学时）;; 使学员了解企业生产组织方式、工艺流程、生产技术、岗位职责、企业文化等，提高学员对企业生产的感性认识和实践经验。 通过企业实践，促进学员的理论知识和生产实际相结合，了解企业CAD/CAM软件和数控设备、测量仪器的操作使用。 通过对企业产品的工艺分析和职业岗位工作任务的分析，增强数控加工工艺的分析能力和生产实际经验，了解现代企业发展的必威体育精装版动态。;企业生产组织与管理 数字化形式下生产的组织形式 企业岗位职责与工作任务分析 数控典型零件的加工与制造 数控加工工艺的制定 生产中数控设备的合理运用 零件的质量控制与数字化检测 工艺设计与应用训练 零件的工艺分析与工艺设计 CAD/CAM技术应用训练 ; 1、3000字以上的专业教学研究论文一份； 2、四课时的教案、课件和说课稿各一份； 3、2000字以上的企业考察报告和培训总结一份； 4、典型零件图纸、工艺卡片、工序卡片和数控 程序一份； 5、数控实训加工的零件作品一个； 6、通过考核的学员颁发教育部和财政部统一编 号的结业证书。 7、考核等级分为优秀、合格、不合格。（考察内容：出勤、作业、平时表现和学习态度等） ;;;;;企业实践;实践内容： 1.了解现代企业的管理体制、组织结构形式， 如厂部、各职能科室、车间的划分，管理体 制及职权范围，以及生产组织和管理方面的 经验及存在的问题； 2.了解数控车间的组织机构和生产管理制度， 数控车间生产计划与经济核算；安全生产制 度及其措施； 3.了解数字化形式下生产的组织形式特点； 4.了解企业中数控技术岗位的基本职责和工作 任务，分析企业对数控人才的需求特点； 5.考察企业对于数控技术人才的要求；;;实践内容： 1.???解企业新产品的设计、开发过程，尤其是零 件的数字化设计工作过程以及数控技术、 CAD/CAM、CIMS(计算机集成制造系统)等技术 的应用情况； 2.掌握企业数控加工工艺制订的策略和技巧； 3.掌握生产中数控设备的合理运用的方法，了解 企业数控设备生产线的组成、流程和生产率等；;5.掌握数控设备加工典型零件的一般步骤和方法。 了解3~4种典型零件（轴类、箱体类等）的结构、用途、技术条件和工艺性； 了解上述典型零件的数控加工工艺； 了解和分析上述典型零件的主要数控加工工序；包括：工件的定位、夹紧方法、夹具的构造、机床的性能、特点；尺寸调整方法；切削用量、刀具的结构特点；量具的类型和测量方法等。 ;;实践内容： 1.运用所学的理论知识，合理规定数控加工的工作情境，将企业典型零件进行工艺分析与工艺设计，并与企业成熟的工艺进行对比，找出差距与不足； 2.根据制定的工艺步骤，运用CAD/CAM技术对企业典型零件进行虚拟加工。