矛盾是事物发展的源泉和动力---余春兰.pptVIP

矛盾是事物发展的源泉和动力;(构成、引起);;　 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。;把握矛盾含义应注意： ——不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈;注意:;蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽;判断下面的句子是否正确？;2.矛盾的基本属性;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;老子曰：天下皆知美之为美，斯丑已；皆知善之为善，斯恶已。;相互依赖;相互贯通;相互转化;②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。;塞翁失马焉知非福;盲人领路 英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨，国会议员史密斯先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫，咫尺之内，不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然碰到一个人。那人说：“先生，您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说：“先生，你先别着急，我带你去。”说完就领着史密斯向前走去。他们走过一条街道，拐了一个弯，穿过了一个广场，不一会儿，就来到了国会大楼。史斯大为惊讶：“先生，这么大的雾，您是怎么找得着路的？”那人说：“有雾没雾对我来说是一个样，我是个盲人。” 盲人为明人领路，乍听起来出乎意料，可细想一下又在情理之中。;（1）矛盾双方在一定的条件下可以相互转化（优势和劣势的转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势—找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势—任凭雾再大也能自由行走。) （2）这一转化是任意的吗？;喜—— 攻—— 强—— 深——;生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。;哲学所讲的“斗争性”; 蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽 ——王籍;矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的;②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。; ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（这也是同一性与斗争性的作用）;原理:; 对立统一原理 （1）内容：矛盾就是对立统一 （2）方法论：这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。;单项选择;;4.“有无相生，难易相成，长短相形，上下相倾，音声相和，前后相随。”这句话的哲学寓意是（　　） A.矛盾双方互相排斥、互相斗争 B.事物之间的联系是必然的 C.事物内部包含着既对立又统一的关系 D.相互对立的矛盾双方有其统一性;下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 1.居安思危 2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随 3.你中有我，我中有你 4.乐极生悲 5.公说公有理，婆说婆有理;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾（时间）;;;自然界; 第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）;3.矛盾普遍性的方法论意义; 据传说，唐太宗李世民问他的宰相魏征；“为人君怎样才能明智 ? ” 魏征答道；“兼听则明，偏信则暗。” 还说：“尧舜听取各方面的意见，把国家治理得很好；秦二世、梁武帝、隋扬帝由于偏听偏信于宠臣，所以遭到了失败。”魏征死后，李世民大哭，对侍臣说；“人用铜做镜子，可以正衣冠；用历史做镜子，可以见兴替；用人做镜子，可以知得失。” 这就是成语“兼听则明，偏信则暗”的由来.;1.矛盾特殊性的含义;培根：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”;童年是一场梦 少年是一幅画 青年是一首诗 壮年是一部小说 中年是一篇散文 老年是一部哲学; 就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。;;2.矛盾特殊性的表现 ;; 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？; 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 　 ↓（表现）　 　 ↓（表现） 空间：事事有矛盾 ——不同事物的矛盾 具有不同的特点 时间：时时有矛盾 ——同一事物的矛盾 在不同的发展阶 段各有其特点