基层主管应有认知和能力培训课鉴.pptVIP

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基层主管应有认知和能力培训课鉴

报告人(讲师 ):李 佩 玲 ; ;课程重点;4 A;;;= 好的绩效;;什么时候需要整合 承认自己的有限 谁需要被整合 创业家 ;目标与价值前提 环境认知与事实前提 决策与行动创价流程 能力与知识 有形与无形资源;尊重力就是对人类社会的种种差异,能够察觉、体会与包容 接受别人不一样的意见,并深入了解为什么 先站在他人立场想事情( 服务的精神 ) 情绪管理;厘清某项知识或训练中真正重要的主题。 把大量的时间投注在这个主题上,包括大量而深度的阅读,并运用不同的例子与方式来分析。 用数个不同的方式来掌握这个主题。可从多个不同的切入点进入,例如说故事、逻辑性阐述、讨论、角色扮演、图示、影片等。 把自己对这个主题的了解程度表现出来,不是靠记忆背诵,而是真正的融会贯通。 终身学习;实践身为员工与公民???责任,也是现今企业永续经营的重要条件 为政以德则治,不以德则乱 为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之 ;好的想法:这么想,有什么好处? 坏的想法:这么想,有什么坏处? 思考如何思考:想想看,这件事,到目前为止,我们想到了些什么?做了些什么?接下来,我们该往哪个方向思考? 信息:往某个方向思考,我们有哪些已知信息?还需要些什么信息? 新想法:能否有不同的看法? 感觉:如果这样我的感觉如何? ;课程重点;主管的三大项十大角色 主管的五大管理功能 主管应具备四种管理技巧 主管应有的条件、涵养与职责 领导能力的五层级 ;主管的三大项十大角色;主管的三大项十大角色;主管的三大项十大角色;课程重点;;管理 ;5 C 建立共识 ;执行力的意义与核心流程 ;;新世代主管应具备六项能力;郭语录;郭语录;郭语录;郭语录;郭语录;郭语录;郭语录;郭语录

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