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在flash中实现人物的行走—教案[课件]
承德县职教中心;作品观赏;作品思考:;2;1、腿的长度占身高的一半左右.
2、分三层,最上面的层画右手和右脚的层,红色
3、中间层画头和身体,头为圆画,身体用直线。黑色
4、底层画左手和左脚。黑色
5、手,脚每个活动关节部分转成一个组合。;1、右脚在前,右手在后
2、左脚在后,左手在前
3、这时手和脚前后摆动的幅度最大;1、把左右脚的位置对调一下
2、把左右手的位置对调一下;1、右脚处于直立稍向前倾的姿态。
2、左脚微弯,脚尖接近地面。
3、左右手下垂。;1、右脚处于直立稍后倾的姿态
2、右手下垂稍向后。
3、左脚微弯向后,脚尖接近地面。
4、左手下垂稍向前。;1、右脚处于后面但向前倾的姿态。
2、左脚在前微弯,脚尖接近地面。
3、右手微弯稍在前。
4、左手微弯稍在后。;课堂思考:如何让行走的人物运动; 完成走动作的顺序:
1 先取人物高低位置(运动轨迹)。
2 再中割较相近或不太变化的部分,
如头部或躯干部分。
3 完成手的摆动
4 最后是完成脚的动作和轨迹。 ;当双脚迈开时,头略低,当一脚着地,另一脚提起朝前屈伸时,头就略高,介于两者之间的动画就取它们之间的中割高度。
跨动步子的那只脚,从离开地面到弯曲向前,然后伸展落地,动作过程中,膝关节自然成弯曲状,脚踝与地面也成弧形运动线,这条弧形运动线的大小与走步的姿势、神态和情绪有很大的关系。
;以双脚迈开的原画张走路高度为标准(上图中1和5)。
行走中的中间张3的高度高于原画张的高度,走路中割张如下图中2和4的高度属于中割动画。
6和8相同于2和4的高度。;课后作业布置
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