高考英语改革背景下关于英语教育教学的思考.docVIP

PAGE  PAGE 4 高考英语改革背景下关于英语教育教学的思考 　　摘 要：本文从高考英语改革出发，以英语教育的重要性为基础，针对高考英语改革新方案，结合实际，做出对英语教育的深刻思考并提出的一系列重要建议。 　　关键词：高考英语 改革 英语教育教学 思考 　　目前，在一系列教育改革政策出台的背景下，高考改革尤其是高考英语改革成为重大关注点。随着我国全球化，现代化进程的推进，英语学习成为热潮。然而在高考的压力之下，英语只是提分的工具，进入高等院校继续学习的砝码。当前，人们逐渐认识到在高考英语制度中存在的局限性。为了满足广大人民群众的要求，适应时代对英语教育的发展需求，高考英语改革应运而生。各地区出台的政策虽有差异，但其都更加重视英语学习和教学的实用化，动员全社会力量推动英语改革进程。 　　一、当前我国英语教育的现状 　　在高考的指挥棒下，人们的关注点仍然是学生的成绩。然而，社会发展要求提高学生的英语运用能力以及英语交流能力，同时培养学生的思维能力。近年来，不少人表示英语学习压力大，投入大但成效不明显；而且很多人纵使学习英语多年仍处于会读不会说，看得懂听得不懂的状态，英语高考改革势在必行。 　　要想适应社会发展需要，培训社会所需要的英语人才，就需要改变当前的高考模式，使高考和新的教学理念相适应，让新的教学理念和教学方法在高考中显示出它的优越性。只有这样，才能够为社会培养出高素质的合格人才，做到学有所用。 　　二、当前我国英语高考模式中存在的问题 　　在应试教育中，我国的高考英语试卷以客观选择题为主，主观题占分甚少。不难看出，这种试卷形式对英语学习和考试有着不利的影响。学生只需掌握题型，多加练习即可。学生专注于解题技巧，争取卷面高分，一方面确实能提高巩固学生的英语知识，另一方面过分注重解题，单纯将注意力放在考试上就忽视了对英语基本知识技能的深刻掌握，听说读写是掌握一门语言必须的，然而当今许多英语学习者只是能读不会说，能写听不懂，这就是忽视了英语作为需要最??本的一个功能―交流。导致这种现象产生的原因离不开高考英语模式的弊端。在当前的高考模式之下，只是考查了学生对书本知识的掌握情况，根本没有考虑到学生对英语知识的综合运用能力，这和英语学习的目的是相违背的。 　　三、对当前英语高考改革的建议 　　英语是一门语言，作为语言的学习要注重运用所学语言进行交际的能力。交际能力不仅包括语言能力，还包括语篇能力和语用能力，三种之间互相联系，互相促进。英语教育不单单只是课本教学，应该从不同角度出发，采用不同手段。 　　1）英语改革需要动员全社会的力量 　　孤掌难鸣，改革单纯靠教师的力量是不够的，需要家庭、学校、社会三方面齐努力，要发挥社会的合力，让全民动员起来，让人人重视英语，并且认识到英语的重要性。这样才会使学习者全身心地投入到英语的学习中。 　　2）因材施教，转变评价手段 　　考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。这再熟悉不过的话语，道出了人们普遍关注点仍是分数。高考若无实质性改革，那么仍是换汤不换药。所以，如果能按照听、说、读、写、译来分科测评，按照等级来发给相应的证书。这既可以真实反映学生的能力范畴，又可以为以后的深造和就业方向的选择提供依据。 　　3）丰富教育教学课外活动 　　学习大多是枯燥的，所以，丰富的课外活动是课堂教学的有益补充，如开设英语角，英语口语竞赛，英语书法大赛，英语诗歌朗诵，英语书法展，英语派对，英语达人秀，英语歌曲大赛，英语征文，英语广播站，英语单词大赛，，等等。还可以增加英语电影观影、欣赏英语歌曲等活动使得学生感受英语学习的趣味性，让英语学习形成风尚。 　　综上所述，要达到素质教育的目标，开展实用化的英语学习和英语教学，任重而道远。改革开放以来，我国英语教育规模越来越大，教育教学取得了显著成效，但是教育体制也是随着社会不断发展而发展的，需要不断完善与革新，只有这样才能为社会主义事业培育更多高素质人才，跟上社会主义现代化建设的步伐。 　　参考文献： 　　[1]毛军社. 从高考英语改革管窥高校英语专业发展前景[J]. 辽宁行政学院学报，2014，12：103-104. 　　[2]熊丽平.关于高考英语制度改革的思考[J]. 课程教育研究，2015，11：122-123.