南京师范大学博士生培养方案物理电子.docVIP

PAGE  PAGE 4 物理电子学博士研究生培养方案 （专业代码：080901） 一、培养目标 物理电子学是电子学、近代物理学、光电子学、量子电子学与相关技术的交叉学科，主要在电子工程和信息科学领域内进行基础和应用研究。 （一）博士生的培养要坚持德、智、体全面发展的方针，要做到：热爱祖国、拥护中国共产党的领导，学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。 （二）培养电子科学与技术、信息科学领域内的学术、技术骨干和学术、技术带头人。博士学位获得者应该掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入物理电子学的的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有独立的从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。 （三）至少掌??一门外国语，具有熟练的阅读能力，较好的写、译能力和一定的听、说能力，能够熟练的使用英语进行科学研究，并能与同行开展学术交流。 二、学制与学分 全日制博士研究生学制三年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过六年。 总学分为18个学分，其中学位课不少于14学分。 三、培养方式 遵循高层次人才的培养特点和现代化科学技术发展的新特点，建立以博士生为主体的教学方式。重视和促进个性健康发展，充分发挥博士生的主动性和自觉性，更多的采用启发式、研讨式、参与式等教学方式。 学位课以讲授为主，辅以自学，专业课和选修课采取讲授、讨论和自学相结合的方法，重在传授专业理论、研究方法、指导独立研究。 博士生导师根据本方案的要求，以强调学生自学和因材施教为原则，从每个博士生的具体情况出发，制定出具体的培养计划。以科学研究为主，重点培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力，并注意培养严谨的科学作风，采取导师负责制，同时充分发挥集体指导的优势。 加强博士生的政治思想教育，不断提高他们的政治思想觉悟和精神文明修养。树立正确的社会观和人生观，培养关心国家大事，热爱祖国，发扬奋发努力、勇于进取、乐于奉献的敬业精神。 四、课程设置 课程类别课程编号课程名称学分开课学期备注公共 学位课10319A2102现代科学技术与马克思主义3110319A2201第一外国语41，2基础理论 学位课080901B201数理方程32科学工程中的新型算法31专业基础 学位课080901C201激光原理31080901C202导波光学32080901C203磁电子学导论32080901C204计算材料学32选修课080901D201光子学导论22080901D202光电传感与微纳技术21080901D203光纤光学23080901D204磁电传感材料的制备与表征22纳米光子学与微细技术22学科 补修课\文献综述与开题报告1学术会议与会议论文1 五、课程学习 （一）博士生课程学习采用学分制，课程学习的时间原则上不超过一年。每18个学时为1个学分，每门学位课程一般不超过3个学分，每门非学位课程一般为2学分。 （二） 学位课程考核方式一般应采用考试形式，非学位课程采用考试或考查的形式。学位课程考核不合格且参加补考后仍不合格者，不得进入论文阶段。 （三）博士生在学期间应至少参加全国性或国际性学术会议1次，并提交自己撰写的学术论文，计1个学分。 （四）开题报告经专家组审核通过后计1个学分。 六、学位论文 学位论文工作是博士生培养的重要环节，是培养研究创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要环节。学位论文工作应按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例实施细则》和学校有关文件的要求进行。学位论文要求体现一下内容： 选题和开题 博士生入学后在导师的指导下确定研究方向，在把握本研究领域研究现状和发展动态的基础上确定研究课题。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，研究课题必须与导师的省部级以上的科研项目相结合。 在对课题进行初步研究后，进行学位论文的开题报告。开题报告的内容应包括：课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果；与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成果。 博士学位论文的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由3－5位相关学科