2013.2014学年高中语文人教版必修一2北大是我美丽羞涩的梦.ppt

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2013.2014学年高中语文人教版必修一2北大是我美丽羞涩的梦

哲思短章 论 追 求 小溪追求大海,幼芽追求春色,雄鹰追求蓝天,风帆追求激流。 人,更应有所追求。每个人都应该和着时代的节拍,高唱一支自强不息的追求之歌。 追求崇高的理想,把住信念的船舵。 追求创新的事业,开拓希望的绿洲。;追求美好的生活,奏响憧憬的乐曲。 追求纯洁的爱情,酿造甜蜜的美酒。 自古以来,世上有各种各样的追求。蜜蜂追求花朵,苍蝇追逐腐臭。 高尚的追求,使生命变得壮丽,使精神变得富有。 庸俗的追求,使生命变得昏暗,使青春变得衰朽。 工人的追求,用智慧和勤劳的双手,筑起一座座大厦高楼。 农民的追求,在希望的田野上,编织硕果累累的金秋。 知识分子的追求,在充满荆棘的科学道路上艰难跋涉,勇往直前,永不停留。;追求使生命之树常绿,使智慧之泉喷涌。 追求中会有苦涩——不被失败的苦恼折磨,怎能体味成功的欢乐。 追求中会有风险——万事都想平平稳稳,那是弱者和懒汉的企求。 追求中,更有愉快——真善美的诗篇,在执著地追求中写就。 人生的最大乐趣莫过于对知识的追求。终生孜孜不倦地去追求知识的人,是生活的强者;浑浑噩噩打发时间的人,生活的航船难免会在无知的沙滩上搁浅。;修身名句 1.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记·中庸》 赏读:要广泛地学习,详细地询问,慎重地思考,明确地分辨,踏实地实行。这句话告诉我们的是治学求进的几个层次,或者说几个递进的阶段。 ;2.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》 赏读:淘金要千遍万遍的过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。诗句通过具体的形象,概括了从自我经历获得的深刻感受,予人以哲理的启示:学会明辨是非是一个十分艰苦的历程,但只有这样,才会得出真知灼见。;3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 赏读:终有一天能乘风破浪,冲开险阻,远渡沧海,实现自己宏大的理想。李白在《行路难》组诗中主要抒发怀才不遇的情怀,此二句悲愤中不乏豪迈气概,失意中仍怀希望之情。现实之路虽然坎坷险阻,但理想还在,梦还在。;4.业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 ——韩愈《进学解》 赏读:学业由于勤勉而精进,由于贪玩而荒废;德行因为自我反省而完善,因为苟且随便而败坏。它告诉我们,要想取得学业上的精进和成功,就必须做到“勤”和“思”。 ;知识卡片 1.作家作品 王海桐,1983年9月26日生,2001年四川省理科高考状元,以713分考取了北京大学金融系。高中时最爱看的书是《金锁记》《灌篮高手》《蔡志忠漫画》等。最欣赏的一句话:一个人可以被毁灭,但不可以被打败。印象最深刻的是父母教育自己时常说的话:做什么事都要认真。 自述散文《北大是我美丽羞涩的梦》选入广东中学教科书。;2.写作背景 “梦”是年轻人的理想和追求。上北大读金融是王海桐的心愿。虽然她一直成绩优异,但2001年参加高考时,她一直不大自信,北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后,她怕自己和家人失望,一直都不敢看报纸刊登的试题,也不敢去核对分数,所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”,突然听到自己是四川理科状元的时候,竟是“不敢相信的木然”,本文真实地记载了一个高中生面对成功、面对实现自己理想时的内心感受。;3.审美视窗 妈妈的鞭子、爸爸的故事 小时候的王海桐特别好动。作业总是做了一半,就把笔和本子一扔,跑出去玩上一会儿,就连看电影电视,她都不能安顿下来。妈妈于是找人做了一根长长的木鞭,刷上黑漆,黑亮亮的,让人一看就有点怵。妈妈把鞭子在王海桐面前敲得啪啪响,那神情仿佛在说:你要是再乱动,小心这鞭子打在身上。 有了这根鞭子的威慑,王海桐果然老实了很多,她终于能够安静地坐下来把作业做完了。;刚上学时,王海桐很害怕数学。有一次,爸爸问:“你知不知道,许多动物都是天生的数学家?”“怎么可能?”王海桐不相信地说:“它们知道1+1是多少吗?它们会做应用题吗?它们会背乘法口诀吗?你找一个这样的动物来。”爸爸笑了:“你说的这些都不是数学家掌握的东西。你看,这只猫就很懂数学原理。”爸爸指了指正偎在墙根酣睡的小猫。 “是吗?”海桐左看右看,怎么都看不出小猫也懂得数学原理。爸爸笑着说:“你看,现在是冬天,猫睡觉时会把身体抱成一个球形,这样,就可以使身体的表面积达到最小,热量散发也最少,不就暖和了吗?到了夏天,它睡觉时会把身体舒展开,这样就能把更多的热量散发出去,使自己更凉快些。;你说,它是不是懂数学?现在,我们人类都在向它学习,你看,我们在盖房子的时候,已经把顶层的水箱由原来的方形水柜,变成了圆形的水箱,这样占地少,容量却变大了,可以装更多的水了。你要是不肯动脑筋,不是比小猫还笨吗?”“我怎么比它笨?我可比它聪明。”王海桐不服气地嚷着,“我会学得比它棒。” 在故事的激励下,王

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