王安石《游褒禅山记》课件.pptVIP

游褒禅山记;作者简介;游 人 游 览 褒 禅 山;学习本文步骤： 1 阅读课文。 2 理清作者思路，找出文章的写作线索。 3 逐段阅读，弄清文中字句含义与用法。 4 了解本文写作特色。 5 掌握作者要表达的思想与感情。 6 背诵。;写作顺序（各段主要内容）; 第一段补充注释: 舍：名词作动词 址：山脚 卒：终于，与前文“始”照应 （有的书上这么解释） 名：名词作动词，起名 阳：山的南面 （也可指水的北面）;褒禅山(华山);思考题： 1 为什么文章从洞的名称和仆碑写起？ 便于下文写游洞、游洞的感想以及对仆碑的感想，它是文章记叙和议论的基础。 ;2 为什么说“华（ｈｕá ）山”是“音谬”？;第二段补充注释： 侧：名词作状语 以：与 “上”“下”“东”“西”连用，表示时间、方位、数量的界线 穷：尽，指走尽洞的深处，走到尽头 其进：那向前进（的事） 其见：那见到的（景致） 十一：古代分数表示法，即十分之一 或：有的人 ;褒 禅 山 洞 口;思考题： 1 第二段可以分成几层？ 可以分为两层： 第一层：简介前洞和后洞 第二层：记叙自己游后洞的经过 2 第二层主要突出哪几点意思？为什么？ （1）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 （2）盖其又深，则其至又加少矣。 （3）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 为下文的议论打下基础。 ;第三段补充注释： 观（于天地……）：观察 非常：不寻常 在：动词，表示一种存在。 （罕至）焉：语气词 至于：到达。于，介词，引出行为涉及的对象。 （力足以至）焉：代词，那里 尽吾志：尽到了自己的心意，尽心尽力 所得：得到的，即收获。 ;思考题： 1 第三段可以分为几层？ 可以分为五层： （1）借古人“求思之深而无不在”引出下文的议论 （2）以游山为喻，突出“志”的重要。 （3）说明“力”的重要。 （4）说明“物”的重要。 （5）从正反两方面强调“尽吾志”的重要。 2 在志、力、物几方面，什么最重要？ 力与物也重要，但有时难以强求，只有“尽吾志”才能“无悔”、无“可讥”。 ;3 第三段的议论与前文何处照应？;第四段补充注释： 于：对于 （古书）之（不存）：助词，取消句子独立性 存：保存 后世：后代的人 谬：形容词作动词 传：动词作名词 此所以……：表示原因的判断句 学者：求学的人 ;思考题 第四段的议论与前文何处照应?;第五段补充注释： 庐陵萧君圭君玉：古代我国对人的称谓比较复杂。（1）直称姓名（2）称字、号、斋名、谥号（3）称官名、爵名（4）称籍贯。有时几项兼称，这种称谓一般是先称官名，次称籍贯，后称姓名字号。 至和元年：宋仁宗登基第一年。古代我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示，叫年号纪年法。 ;本文写作特色; 古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，请找出 本文中能概括全文主旨的一句话。;总结文言虚词“其”的用法;2 语气词 （1）表示反问的语气 例：“其孰能讥之乎？” （2）表示测度、委婉的语气 例：“其皆出于此乎？” （3）表示希望、劝勉的语气 例：“吾其还也”