四年级下册第三单元作文2.pptVIP

大自然的启示;什么是大自然的启示？ ;（1）发明：动植、物与仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启发并进行模仿,研制成功新的仪器,机械。 例如：猫爪——爪子手套和脚套 含羞草——自动防防盗铃 鸭脚掌——水上鞋锯齿草——锯 荷叶——伞 萤火虫——日光灯 松鼠的尾巴——降落伞 蝴蝶——燕尾服…… ;（2）发现： 植物：含羞草的秘密、猪笼草的秘密、牵牛花为什么会变色…… 动物：蜘蛛吃食、烟灰水除蚜虫、狗不会迷路、壁虎的尾巴断了还会动… …;3）感受“品质”：蚂蚁——合作互助；蜜蜂——团结、分工的精神；蜗牛——坚持不懈；小草——坚忍不拔；蜘蛛织网——坚持不懈；小溪——要有目标，才能成功；大树——无私奉献……;一、写作范围：两个主题：1、发明：发现问题——解决问题（素材附后）2、发现：（感受品质）：二、你打算选哪个主题作文？三、写作指导：标题：《XXX的启示》、《由XXX想到的》、《我发现了XXX的秘密》、《从动物身上得到的启示》、《直接以观察到现象为题》、《大自然，人类的老师！》、《XXX的力量》、;开头：交代事情的背景：时间、地点、人物、事由。例1：一大早，我在外公家的墙角处发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在网上。例2：一个星期六的上午，我呆在家没事干，于是便到处闲逛，突然，我看见前面有一只蜘蛛，好像正在吃东西，走近一看原来蜘蛛正在吃蚊子。;中间：重点写自己从动植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到哪些启发、想发明什么。思路1：谈谈从动、植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到什么启示；思路2：在观察、发现、启发的基础上，想发明什么；说明自己要发明物品，说明构造和作用。;结尾：1、谈感受。例1：动物身上有很多本事等着我们去细细观察，认真研究，从而会有更多的发明。例2：看着这棵沙漠玫瑰的一天天长大，让我知道，无论在多么困难的情况下，都要像沙漠玫瑰一样努力、坚强。自然与人间，万事与万物，莫不同此一理啊！ 2、首尾呼应：例：大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！;习作要求;【例文1】 蜗牛的启示;;;;【例文2】 牵牛花;;;;;;;; 习作提纲示例（如：啄木鸟的启示） 1.啄木鸟给人类的启示 开头. 介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士 . 2. 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可） 3.写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震 , 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写） 4. 结尾：写啄木鸟给人类的启示.;作文的开头供你参考; （l）叙述式开头。它的特点是一开头就记叙事情，开门见山，直截了当。 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 大自然在源源不断地给人类提供能量的同时，自身一些亘古不变的法则和规律，也给人类社会许多有益的启示。 ?; （2）交代式开头。它的特点是首先交代人物、事件、时间、地点或有关情况，起说明和介绍背景的作用。; （3）描写式开头。特点是一开头就形象地描写人物或景物，为揭示文章中心服务。; （4）提问式开头。文章一开头就向读者提出问题，吸引读者追根寻底，往下阅读。;（5）简要叙述，说明原因开头。?; 大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。 人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有现代文明的人类。大自然是美丽的，我们应该保护大自然， 大自然在不断地变化着，为我们人类提供大量粮食的同时也给着我们启示。 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰杆，那是教导我们学会能屈能伸：莲亭亭玉立，不枝不蔓，那是告诫我们出淤泥而不染。 ;一般的结尾方法有以下几种;l、自然结尾。即当记叙的事情结束，文章也就自然结尾。故事结尾，文章也结束。; 2．总结点题。即对所记人、事作总结。或照应开头，或表示祝愿。照应开头的，不仅在结构上有前后呼应，结构严谨的效果，而且有一??三叹的音韵美，结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化。; 3．议论深化。