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第页共页第六课时听力课一教学内容二教学目标在本节课结束时学生能够利用听力材料了解加拿大是一个多元文化的国家在听前利用听力练习题主动预测听力文本的话题在听力过程中抓住关键信息边听边记笔记用英语介绍一个人的基本情况三教学步骤步骤一作业点评教师向全班展示学生作文的精彩之处对作文中普遍出现的问题进行纠正设计意图及时反馈学生作业完成情况步骤二听力听前预测让学生迅速阅读听力练习中的句子然后预测听力主要谈论什么话题教师叫几个学生说出他们预测的结果并且询问他们是如何预测的教师解释学生可能遇到的难词设计意图让学生
第 PAGE 5页(共 NUMPAGES 5页)
第六课时 听力课
一、教学内容 Listening (p. 37); Listening task (pp. 72-73)
二、教学目标
在本节课结束时,学生能够
利用听力材料,了解加拿大是一个多元文化的国家。
在听前利用听力练习题主动预测听力文本的话题。
在听力过程中抓住关键信息,边听边记笔记。
用英语介绍一个人的基本情况。
三、教学步骤
步骤一 作业点评
教师向全班展示学生作文的精彩之处,对作文中普遍出现的问题进行纠正。
设计意
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