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 HYPERLINK /zplqla/index.asp?clbs=6hntbyid=1797 \t _blank 物理：第四章物态变化复习 2010-11-17 15:28:00 来源： 人气：52 讨论：0条 课程解读 一、学习目标： 1. 理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。 2. 掌握物态变化的规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾的图象并理解其意义。 3. 掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。 4. 掌握对影响蒸发快慢的因素的应用。 5. 知道生活中的升华和凝华现象。 6. 尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能对其加以解释。 7. 引导学生自主学习，培养学生的开放、探究，创新能力，使学生学会自己摄取知识，并能够加强关注社会生活的意识。 二、重点、难点： 重点：梳理知识结构，形成知识框架；明确熔化、汽化与液化是中考物理中的高频考点； ???点：用物态变化的知识解释生活中的相关现象。 三、考点分析： 此部分内容在中考物理中的要求如下： 知识点考纲要求题型分值温度与温度计知道填空、选择、作图、实验题1~2分熔化与凝固理解填空、选择、作图、简答、实验题1~5分汽化与液化知道填空、选择、作图、简答、实验题1~3分升化与凝华知道填空、选择题1~3分自然界中的水知道填空、选择、简答题1~3分在中考物理试卷中，本章内容所占分值一般是2~7分 典型例题 ?? 知识点一：温度及温度的测量 例1：下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是 A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计 【解析】我国的最低温度出现在漠河，能达到零下52.3℃，最高气温约为45℃左右，从表中可知只有酒精温度计都可以满足各地区的温度条件。本题考查学生对温度和温度计工作原理的了解。 【答案】C ［针对练习］如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体______的性质制成的。可用来测沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有一个 【答案】热胀冷缩 乙 缩口（弯管） 知识点二：熔化与凝固 例2：下图是甲、乙两种物质熔化时的温度－时间图像，其中物质_______是晶体，它的熔点是_____℃，在第6min时，这种晶体处于__________状态。 【解析】从图中获取信息，是近几年中考中出现的新题型。晶体和非晶体的一个很重要的区别就是看该物质有无固定的熔点和凝固点，从图中可以看出甲物质在第4到第8分钟吸热时温度没有变化，所以甲物质是晶体；此时的温度就是它的熔点（凝固点）；晶体在温度是熔点和凝固点时，是固液共存的状态，例如在通常情况下，0℃时是冰水共存的。 【答案】甲 80 固液共存 ［针对练习］用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊的物质。这种物质可以避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的危险。该特殊物质能起这种作用的主要原因是（ ） A. 材料坚硬，不怕热 B. 材料非常光滑，不易与空气作用生热 C. 材料不传热 D. 材料受热熔化，汽化时吸收了其与空气作用时产生的热 【答案】D 知识点三：汽化与液化 例3：下列关于物态变化的说法中，正确的是 A. 樟脑丸变小了，属于汽化现象 B. 太阳出来雾散了，属于汽化现象 C. 开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D. 冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象 【解析】关于物态变化的考查，一直是历年中考中频繁出现的内容。解决此类问题首先要明确物体原来处于什么状态，变化后又处于什么状态；然后再对应找出其变化的名称。A：樟脑丸变小，樟脑丸原先是固态，后来变小但却没有变为液态，可知是直接成为了气态。从固态直接到气态，属于升华现象；B：雾是小水珠附在尘埃上形成的，是液态的水，太阳出来后看不见了，是变成了气态，由液态到气态是汽化现象；C：灯丝烧断了，是熔断，由固态到液态，是熔化现象；D：冰花是固态的水，玻璃窗上原来没有水，可知它是由水蒸气形成的，属于凝华现象。我们常说到的冰花、冰晶、冰粒、雪、霜都是由于凝华而产生的，但冰是由水凝固形成的，这一点要注意区分开来。 【答案】B ［针对练习1］下列措施中，为了减慢蒸发的是 A. 将地面上的积水向周围扫开 B. 将湿手放在干手器下吹干 C. 将湿衣服晾在通风的地方 D. 将新鲜蔬菜装入保鲜袋 【解析】影响蒸发快慢的因素有：物体的表面积、物体上方空气流动的快慢和物体的温度；要减慢蒸发（人们对蔬菜、水果进行的保鲜，实际上就是减慢其水分的