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语文S版三年级语文下册第七单元;卢沟桥知识简介：;学一学;初读课文思考： 1.从课文哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？ 2.课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？ ;（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？ ;卢沟桥的狮子;卢沟桥; 卢沟桥;（2）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的？你从中想到了怎样的画面？ （3）第二自然段段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？ ;（1）课文写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学。 ;（2）课文中“有的……有的……有的……有的……”???一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的省略号“……”，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是“千姿百态，栩栩如生”，不愧是“美的奇观”。 ; （3）“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。 ;同学们，学习了课文你有什么感受呢？ 大家说一说。 ;延伸拓展;拓展、欣赏：;拓展、欣赏：;拓展、欣赏：;拓展、欣赏：;拓展、欣赏：;拓展、欣赏：
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