创新三维设计选编.pptx

;全国中小学电脑制作活动;;“创新三维设计项目”概况;3D创意设计----- 指定使用四维拓智《三维设计教学软件》;“创新三维设计项目”项目设置;学生的创新意识和实践能力;高中组一等奖：山东省诸城繁华中学，“多功能安全校车” 学生作品针对校车行驶过程中的安全问题，提出了车厢在水中自动分离、救生云梯等概念，用动画展示表示出了很强的冲击力。;;塔兰图拉多功能救援车 白岩松 高中组一等奖北京师范大学密云实验中学针对自然灾害发生后，救援车需要快速反应和各类环境进行设计;初中组 一等奖北京市昌平区第一中学天通苑校区 可用地震、水灾等自然灾害的救灾行动中，也可用于军事用途。全部架桥过程只需两名乘员，一人进行操作，一人观察、指挥。;;;;;3D创意设计----- 指定使用四维拓智《三维设计教学软件??;“生活中的小创新”项目介绍;;;;;创意来源： 2015年天津大爆炸事件，引发了大家对消防人员救灾安全的关注。 设计制作要点：人工控制的救援搜救车辆，在发现待救援人员以后，把位置信息发布给消防队员。这样，就大幅降低了消防人员的危险度。;创意来源： 做年糕、糍粑，需要人力去反复捶打蒸熟的糯米。能否将机械动能，来帮助人们来实现这个工作呢？;;;;;竞赛规则;;;葵花多功能台灯 邢台市第二十五中学 苗润泽 一等奖 指导教师 张冰;;;;;;;生活创意设计项目细则;1、Substitute（替代）：材料、加工工艺、零部件是否可以有其他的替代方案？ 2、Combine（合并）：零部件、控制系统等是否可以合并设计？ 3、Adapt（改造）：在实现相同目标的前提下，部分结构、控制手段是否可以改变？ 4、Modify（调整）形状、大小、规模是否可以变化？ 5、Put to other uses（挪用）：本产品的设计思想和方法，是否可以挪用到其他产品或领域？ 6、Eliminate（去除）：是否可以去掉部分功能或特征，凸显出核心功能？ 7、Reverse（逆向）：如果逆向思考，如里外对换、上下颠倒、逆转、重组，会有什么效果？