3-6教科版四年级科学上册第三单元第六课-我们是怎样听到声音。ppt(含课堂作业).ppt

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教科版四年级科学上册第三单元第;复习提问1.声音是如何产生的?;?我们生活的世界充满了各种丰富;小组讨论:观察耳的结构图,说说;耳朵感知声音的基本过程1、人耳;耳的结构示意图耳廓 外耳 ;1、一学生拿着音叉在“鼓膜模型;无标题;无标题;无标题;无标题;相同条件不同条件橡皮膜的振动情;我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样;二、人耳感觉到声音的过程;与水波相似,音叉振动使得它周围;人感知声音的过程与水波相似,音;声波传到耳朵后,答:声波通过外;想一想 如果将手放;无标题;耳廓有( )的作;它们有着长长的耳廓,能收集到各;耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经传递;五、课堂总结通过学习,你了解了;一、选择题1、鼓膜的作用是 ;6、下列关于耳的各个部分功能的;无标题

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