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17《莲叶青青》课件(语文S版四年级下册课件)上课
语文S版四年级语文下册第五单元;学习生字;语境识字:;词语花篮;多音字注意组词;照样子写词语;猜一猜:根据意思猜词语;听录音;理清结构;学习课文第一段:
1.朗读第一段。
2.思考:“我”喜欢莲叶吗?你是从哪里体会到的呢?
;
喜欢。“我”生出了许多感动,心里急急忙忙地寻找着合适的句子。 ; 为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分,国家AAAA级旅游区,名胜古迹荟萃。 ;江南可采莲,莲叶何田田。 -------《江南》;▲那么,为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢?你知道作者的心事是什么吗?; 选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。
讨论:
A 祖母喜爱荷花吗?你是从哪里体会出来的?
B 找出课文中体现祖母让我吃惊的语句,谈自己的理解,并通过感情地朗读表达出我的感受。;“一年又一年,祖母对荷花下的工夫让人吃惊。”祖母下了哪些工夫呢?;C 看着祖母这样地照顾荷花,你有什么感受?你体会到了什么?; 祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶?
阅读第五至七自然段思考:祖母是怎么说的?又是怎么做的?;(1)祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩儿忍受痛苦。
(2)她醒过神来,赶紧拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”的一声,剪下一枝最大的荷叶。
;(3)每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。
; (4)“真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。” 大用场是什么意思?;
没了莲叶,自然开不了荷花。在祖母看来,孩子的病治好了,比看开荷花还重要。不开花就算了。
此时,感动你的体会到什么?
;总结升华;
体会首尾呼应。表达对祖母深切的怀念,由衷的赞美。;我能答:;感悟心语:;善良的心地就是黄金。 ------莎士比亚
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