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2013国培山西-初中数学08班 结课大总结 （10月23日-11月30日）教学助理：田雨 辅导教师：闫兰平 亲爱的各位老师：忙碌而又充实的日子总会过得飞快。不觉中，70天的培训已经结束了。10月23日，第一天盼您登录的急切心情清晰如昨，11月30日，我们又迎来结课的日子，挥起告别的手，意难舍，情依依。 自开班之日起，您的一言一行流露着你的感悟，一点一滴彰显着您的才华，诚恳的学习态度和严谨积极的学风，总是令我感动和钦佩；您对网培的倾情滋润了我70个充实的日日夜夜，使得我有了日日夜夜屏前赏析精华的幸运！虽然隔屏相望，但是我能看到你那劳累而乐观向上的笑脸，守候于08班平台，劳累好像远离了你我，因为这时你我正在共同演绎着这个有缘的短暂的人生精彩。 其实，忙碌也罢，辛苦也罢，无奈也罢，如果把它视为一份新的体会、一场精神的盛宴，其中的滋味妙不可言、回味无穷，当你放手培训这事的时候，轻松中又有一种缺失的感觉，总是感到少了点什么，这是一种留恋，是一种70天建立起来的情感纠葛的难舍的留恋。 俗话说，天下没有不散的宴席，但是我会永远的记住你，哪怕有万分之一的机会，也期待着我们下一次的重逢。 也许，大家在道别的时候，有必要关心一下自己和同事们的培训成绩。 本次教育技术中级培训满分是100分，培训合格成绩是60分，你可通过平台 “成绩单”了解你的培训总成绩和每个记分作业的成绩，我们08班共102名学员，培训合格96人，遗憾的是有2名老师从未登录，4名老师半途而废，没能够坚持下来导致自己无法顺利结课。在成绩问题上，我时刻在关注着你的培训成绩的合格，有过提醒或提示，也有过程性的情感分数。 说到培训的收获不仅仅体现在成绩的层面上，更重要的是为自己的愿景发展奠定一个基础，研修在教学中的使用，前瞻性的教育理念和教学设计在教育实践中的体现都是领先于他人的资本，恰恰我们的这次培训为大家的下一步发展储备了能量，我衷心的希望大家将本次学习中学到的东西真正地应用到自己日常的教学中。?不经历风雨，怎么见彩虹！我相信，你和我有一样的同感，我们必须紧跟时代的潮流，??断学习，不断充电，才能时刻领先于时代的潮流。 我作为一名辅导教师，也许我的某些能力方面不能如你所愿，但是我的工作态度问心无愧，自知投入了最大的努力和情感，在“班级讨论区”和模块回帖中可能对你提出问题的耐心回复和通过平台“消息功能”、手机短信功能，对你学习过程中主动的提醒足以证明这些。在这里特别要感谢在推优学习中5位组长的大力支持和付出的努力，他（她）们是：刘改娥、彭林林 李向明 苗飞燕 张海霞。在此谢谢你们！08班的102位老师们：我会记住您，也希望您把我留在记忆中。我的工作单位是：忻州市宁武县教师进修学校，QQ1209665255，欢迎联系。 期待我们百万分之一的重逢！ 谢谢大家对我工作的支持！ 下面是这次国培培训成绩情况和部分老师的研修成果请大家共享： 模块4“组间推优”情况 初数08班精华帖（模块3、5、6、7） 模块3精华帖 实例谈同底数幂的乘方的课题导入 由河曲中学初中部刘丽萍发表于2013年11月 11日 星期一 11:38 数学课堂教学的导入是教学开始的第一步，良好的开端是成功的一半，精彩的导入是开启新课的钥匙，是学生已有知识与新知识的桥梁，是新乐章的序曲，更是学生情感的起博器。好的导入方法，可以很快抓住学生心理，使教学更加有效.下面实例谈谈我在同底数幂的乘方教学时的导入方法：根据学情分析，学生对我国神州飞船的事情知道一些，对路程=速度X时间的算理已经非常熟悉，所以我在这节课的导入上预设了这样一个生活情境：我国在某年某月在西昌卫星发射中心发射了神州十号宇宙飞船，大家知道吗，请说说。在大家你一言我一语的基础上，把宇宙飞船的大概情况了解了许多，我在大家对宇宙飞船感兴趣的话题中引导：你们知道宇宙飞船飞行的速度吗？（104/秒）如果宇宙飞船飞行102/秒能飞行多远？大家能列式计算吗？算式：104X102，这样就引入了教学课题。 模块5精华帖 精讲+少讲=上好讲评课 由河曲县沙泉中学王晓杰发表于2013年11月 14日 星期四 20:29 我从教八九年一直奋斗在教学一线，常听老师说：“今天我满满的讲了一节课，可学生什么也不会，埋怨学生笨，怪怨学生不配合教学”可是一节好课就是“满堂灌”的填鸭式教学吗？教师讲得多学生就全能学会吗？由多年的教学经验我总结了一套我自己的讲评课方法。 （1）学生大部分会的不讲，由会的学生教不会的学生，然后让学生共同交流评析分享不同的方法，及各种方法的优缺点，让后进生把基础课题做在作业本上，加强记忆。 （2）只有几个学生会的，教师也不讲而是鼓励学生亲自上讲台给学生讲，大部分学生听懂的话再让差点的学生讲，让学生成为真正的学习主人，把学生请上讲台。 （3）学生都不会